【題目】為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來(lái)了一個(gè)自制杠桿AB。從其上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái),如圖所示,當(dāng)小明依次在枉桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)。發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題.其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是

A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時(shí).為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn) 越遠(yuǎn)就越省力?

B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之間 存在著怎樣的關(guān)系?

C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?

D.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?

【答案】C

【解析】

試題分析:分析上圖,支點(diǎn)是C點(diǎn),阻力是右邊水桶的重力,阻力臂是BC段長(zhǎng)度,阻力和阻力臂不變;當(dāng)在枉桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí),動(dòng)力臂增大,根據(jù)平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,動(dòng)力就減小,因此他探究的是:C.阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】踢到空中的足球,不計(jì)空氣的任何作用,它(  )
A.受到腳的作用力和重力作用
B.受到重力作用
C.不受任何力作用
D.受到腳的作用

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【題目】夏天,打開(kāi)冰箱的門(mén)會(huì)冒出白氣,冬天人的口中會(huì)呼出白氣。關(guān)于這兩種白氣,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 都是汽化現(xiàn)象

B. 前者是汽化現(xiàn)象,后者是液化現(xiàn)象

C. 都是液化現(xiàn)象

D. 前者是液化現(xiàn)象,后者是汽化現(xiàn)象

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【題目】工人師傅根據(jù)用料需要,把一塊厚薄均勻的鋼板切割成大小不同的兩塊,則切割后的這兩塊鋼板(
A.質(zhì)量相等
B.密度相等
C.體積相等
D.質(zhì)量、密度、體積都相等

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【題目】百米賽跑時(shí),終點(diǎn)的計(jì)時(shí)裁判員正確的計(jì)時(shí)方法是( )

A.聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)

B.看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)

C.聽(tīng)到發(fā)令員的最后一聲口令開(kāi)始計(jì)時(shí)

D.看到最先起跑的運(yùn)動(dòng)員起跑開(kāi)始計(jì)時(shí)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖的四種現(xiàn)象中,不能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的是( )

A.

日食現(xiàn)象

B.

千手觀音

C.

森林里的陽(yáng)光

D.

水中的倒影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量和初溫都相等鐵塊和水吸收相同的熱量后,將鐵塊丟入水中( )

A. 水傳熱給鐵塊

B. 鐵塊傳熱給水

C. 水與鐵塊之間不發(fā)生熱傳遞

D. 可能是水傳熱給鐵塊,可能是鐵塊傳熱給水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】聲波既能傳遞“信息”,也能傳遞“能量”.下面事例中,主要是利用聲波傳遞“能量”的是( )

A.利用回聲定位原理制成的倒車(chē)?yán)走_(dá)

B.利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海洋的深度

C.利用B超查看胎兒的情況

D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)電網(wǎng)規(guī)定的交流電的幾個(gè)數(shù)據(jù)是(  )

A. 頻率50Hz、周期0.2秒 B. 頻率50Hz、周期0.02秒

C. 頻率50kHz、周期0.02秒 D. 頻率100Hz、周期0.01秒

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同步練習(xí)冊(cè)答案