【題目】小明將兩個(gè)相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認(rèn)為這是因?yàn)椤吧媳诹魉俅�，壓�?qiáng)小”使杯子飛出，也有人認(rèn)為這是因?yàn)椤按禋鈺r(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來(lái)”。為進(jìn)一步驗(yàn)證以上兩種解釋?zhuān)铝蟹桨覆豢尚械氖?/span>

A.將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察杯子情況

B.在上面的塑料杯底開(kāi)一個(gè)孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察杯子情況

C.將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察杯子情況

D.將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察杯子情況

【答案】A

【解析】

A．將兩塑料杯的底都剪去，杯子不會(huì)飛出去，只是杯中有向上的氣流，這樣

既不能說(shuō)明上杯口流速大，壓強(qiáng)小也不能說(shuō)明吹氣時(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來(lái)，A方案不可行，故A符合題意；

BC．無(wú)論是在上面的塑料杯底開(kāi)一個(gè)孔還是將下面的塑料杯的底剪去都能使上面杯子內(nèi)外的氣壓相同，不可能是因?yàn)?/span>“吹氣時(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來(lái)”；BC方案都可行，故BC均不符合題意；

D．上杯口低于下杯口，導(dǎo)致上杯口空氣流速與上杯底空氣流速都小，近似為0，不存在壓強(qiáng)大小問(wèn)題，如果再飛出，說(shuō)明有氣體進(jìn)入下杯中將上杯頂起來(lái)，D方案可行，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是

物質(zhì)

水

干泥土

冰

鋁

銅

比熱容/（J·kg-1·℃-1）

4.2×103

0.84×103

2.1×103

0.88×103

0.39×103

A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

B.比熱容是物質(zhì)的一種屬性，只和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)

C.質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量更多

D.由于水比干泥土的比熱容大，所以?xún)?nèi)陸地區(qū)在一天之內(nèi)氣溫的變化比沿海地區(qū)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)將相同的兩只小燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中，如圖所示，接通開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2都不亮；當(dāng)她用另一個(gè)相同規(guī)格的完好燈泡L3并接在L1兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)三燈都不亮；當(dāng)把L3并接在L2兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有燈L3亮了．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析，你認(rèn)為合理的是（　�。�

A. 燈泡L1、L2都發(fā)生了斷路

B. 燈泡L1、L2都發(fā)生了短路

C. 燈泡L1斷路，燈泡L2短路

D. 燈泡L1短路，燈泡L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)次序

物重G/N

鉤碼上升的高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

2

0.1

1.1

0.3

47.6

4

4

0.1

2

0.3

（1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。

（______）

（2）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量繩子自由端拉力F的大小，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“靜止”或“豎直勻速拉動(dòng)”）時(shí)讀數(shù)。

（3）表格中缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)為_____%。

（4）由表中1、2兩組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與_____無(wú)關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀(guān)察，善于發(fā)現(xiàn)。

【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車(chē)在烈日暴曬，車(chē)胎容易發(fā)生爆炸。

②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉。

【提出問(wèn)題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？

【建立假設(shè)】

假設(shè)一，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān)；

假設(shè)二，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的 有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證假設(shè)一，進(jìn)行如下操作。

步驟一，取一根長(zhǎng)約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀封閉一端空氣住，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標(biāo)出水銀下表面的位置如圖所示。

步驟二，將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不在上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止。

步驟三，將空氣柱浸入80℃的水中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長(zhǎng)。

【得出結(jié)論】 。

【評(píng)價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù)，請(qǐng)為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，例舉一事實(shí)作為依據(jù) 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）實(shí)驗(yàn)中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是：_____．

（2）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)_____來(lái)比較小球具有的動(dòng)能大小的．

（3）由圖可得出結(jié)論：在小球的_____相同情況下，小球的_____，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。

（1）在水溫升高到 90℃后，每隔 1min 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)，圖乙為第 3min 時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，請(qǐng)你幫她讀出示數(shù)并填入表格中。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

______

98

98

98

98

（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的沸點(diǎn)是_____℃

（3）如圖丙中 A、B 所示，其中圖______是在第 5min 的氣泡的變化情況。

（4）在這次實(shí)驗(yàn)中，小華發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是________（回答出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從下面的表格提供的信息中，我們可以看出：

物理量

水

酒精

水銀

密度（kg/m3）

1.0×103

0.8×103

13.6×103

比熱容J/（kg℃）

4.2×103

2.4×103

0.14×103

沸點(diǎn)（℃、標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）

100

78

357

凝固點(diǎn)（℃）

0

﹣117

﹣39

（1）制作一個(gè)能測(cè)量北極寒冷氣溫的溫度計(jì)，應(yīng)選擇里面的液體是____的溫度計(jì)；

（2）如果用三個(gè)相同的加熱設(shè)備同時(shí)對(duì)質(zhì)量相同的三種液體加熱，則升溫最快的液體是__；

（3）如果取質(zhì)量相同的三種液體分別放入三個(gè)相同的燒杯中，則液面最高的是__。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面(例如用吸盤(pán)吸住玻璃板或用細(xì)線(xiàn)綁住玻璃板)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大，與這一現(xiàn)象說(shuō)明物理知識(shí)相同的是

A.粘在手上的水甩都甩不干凈

B.吸盤(pán)吸咐在光滑桌面上拉都拉不開(kāi)

C.轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇的葉片極易吸附灰塵

D.梳子梳頭發(fā)時(shí)頭發(fā)會(huì)隨梳子漂起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案