航天通訊靠的是無(wú)線電技術(shù)，而非聲音的傳播，其主要原因是：_______________________。

太空沒(méi)有傳播聲波的介質(zhì)，聲音無(wú)法傳播 【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。航天通訊靠的是無(wú)線電技術(shù)，而非聲音的傳播，其主要原因是：太空沒(méi)有傳播聲波的介質(zhì)，聲音無(wú)法傳播。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，將載有條形磁體的兩輛小車(chē)同時(shí)由靜止釋放后，兩小車(chē)將迅速分離．此現(xiàn)象說(shuō)明：___________________________________(只要寫(xiě)出一條)．

同名磁極相互排斥；不接觸的物體之間也可能存在相互的作用力 ；力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 ；磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而減小 【解析】圖片中，兩輛小車(chē)互相遠(yuǎn)離，說(shuō)明受到了排斥力，由于兩輛車(chē)上的N極與N極相互靠近，所以可以證明同名磁極相互排斥。排斥力使小車(chē)由靜止轉(zhuǎn)為運(yùn)動(dòng)，速度增加，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：同名磁極互相排斥；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：填空題

如圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm，該刻度尺的分度值是 cm．

2.50； 0.1 【解析】試題分析：（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； （2）起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把4.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解析】 （1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm=0.1cm； （2）末端刻度值為6.50cm，物體長(zhǎng)度為6.50cm﹣4...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

在一次物理復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論，以下是幾位同學(xué)提出的四個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 假如沒(méi)有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在

B. 假如沒(méi)有了空氣，我們將無(wú)法正常聽(tīng)老師講課

C. 假如沒(méi)有了摩擦力，一陣微風(fēng)就可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē)

D. 假如沒(méi)有漫反射，這個(gè)世界就沒(méi)有光污染了

D 【解析】A、質(zhì)量是物體的一種屬性．不管有沒(méi)有地球引力，物體的質(zhì)量是仍然存在的，故A正確. B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故假如沒(méi)有了空氣，我們將無(wú)法正常聽(tīng)老師講課，故B正確. C、失去了摩擦力，列車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)就沒(méi)有了阻力，所以給列車(chē)很小的力就可改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確. D、鏡面反射也可以造成光污染，故D錯(cuò)誤. 故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，請(qǐng)你解釋這是為什么？

蝙蝠能發(fā)出超聲波，蝙蝠的飛行是靠它發(fā)出超聲波的回聲進(jìn)行定位，所以，雖然蝙蝠沒(méi)有眼睛，它仍可以自由飛翔。 【解析】蝙蝠能發(fā)出超聲波，蝙蝠的飛行是靠它發(fā)出超聲波的回聲進(jìn)行定位，所以，蝙蝠在黑暗中也能自由地飛翔。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

在敲響古剎的大鐘時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音裊裊”，其原因是（ ）

A. 學(xué)生聽(tīng)到的是大鐘發(fā)出的聲音

B. 學(xué)生聽(tīng)到的是大鐘發(fā)出的聲音的回聲

C. 大鐘一直在發(fā)生震動(dòng)

D. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)聲延長(zhǎng)

C 【解析】敲響古剎的大鐘時(shí)，大鐘振動(dòng)發(fā)出聲音，但停止撞擊后，大鐘的振動(dòng)并沒(méi)有停止，所以會(huì)有“余音裊裊”。故C正確為答案。選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

我們知道雷電是同時(shí)發(fā)生的，但電光傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雷聲，它的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)。如果我們看到閃電到聽(tīng)到雷聲（聲音傳播速度取340m/s）用時(shí)10s，那么閃電發(fā)生處距我們（ ）

A. 3.4km

B. 6.8km

C. 1.7km

D. 無(wú)法計(jì)算

A 【解析】由于電光傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以它的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)。如果我們看到閃電到聽(tīng)到雷聲（聲音傳播速度取340m/s）用時(shí)10s，則閃電發(fā)生處距我們的距離等于聲音的傳播距離。 由可得，閃電發(fā)生處距我們的距離， 故A正確為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息．示例：信息一，他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；

信息二：________________________________；

信息三：________________________________．

他們都做勻速直線運(yùn)動(dòng) 自行車(chē)的速度為13．3m／s；跑步的速度為8m／s等． 【解析】試題分析：由圖象可知，兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖象可知兩人完成200m時(shí)所需要的時(shí)間，則可知兩人的速度快慢關(guān)系． 【解析】 由圖可知： ①他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)． ②兩人的距離都是均勻變化的，故說(shuō)明兩人都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)； ③由圖可知，騎車(chē)達(dá)到200m時(shí)用時(shí)15s，而跑步達(dá)到200m時(shí)用...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十章浮力單元檢測(cè)題 題型：填空題

輪船從鴨綠江駛?cè)朦S海所受到的浮力將 ，輪船排開(kāi)海水的體積將 （“變大”、“變小”或“不變”），若此輪船的排水量為3000t，那么該輪船受到的浮力為 N．

不變；變小；3×107 【解析】試題分析：輪船都漂浮，受到的浮力都等于輪船受到的重力；得出了受到浮力的大小關(guān)系，知道江水和海水的密度關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理分析排開(kāi)江水和海水體積的大小關(guān)系； 知道輪船的排水量，即輪船排開(kāi)水的質(zhì)量，利用阿基米德原理求輪船受到的浮力． 【解析】 因?yàn)檩喆。? 所以F浮=G， 所以輪船受到江水和海水的浮力都等于輪船受到的重力G，即：ρ液g...

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同步練習(xí)冊(cè)答案