在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(1)在組裝器材時,是按照 (選填“由上到下”或“由下到上”)的順序,在固定石棉網(wǎng)時,應(yīng)處于酒精燈火焰的 (選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)位置.

(2)如圖1甲所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.

①A圖中的操作錯誤是 ;②B圖中的讀數(shù)方法錯誤是

(3)當(dāng)水溫升到88℃時,每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

94

96

99

99

99

99

①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖丙所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).

②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖1丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象;

③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是 ℃,說明此時氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰過程中溫度 (填“升高”、“不變”或“降低”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 (填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的.撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水的沸騰停止,說明水沸騰過程中需要 (選填“吸熱”或“放熱”).

(4)如圖2A、B是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程,則 圖是液體沸騰時的情況.

(5)如圖乙,某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖3所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水的 不同.

(6)某四個實(shí)驗(yàn)小組測得水的沸點(diǎn)如表所示:

組別

1

2

3

4

水的沸點(diǎn)/℃

98.2

98.9

98.5

98.6

對于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說法正確的是

A.四個小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃

B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃

C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大

D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動變阻器接入電路,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開關(guān)S,A板上受到的壓力F增大時.

(1)電流表示數(shù)將 ,電壓表示數(shù)將 (減少、增大、不變).

(2)此裝置可做為壓力計使用,為使壓力增大時,壓力計的示數(shù)隨指針向右擺動而增大,應(yīng)把 (填“電流表”或“電壓表”)改裝為壓力計.

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(1)陽光下,小明看見自己在地面上留下了影子,可以用光的 知識來解釋.看見公園中紅色的花朵,是因?yàn)榛ǘ?u> (填“反射”或“吸收”)紅色光的緣故.

(2)來到湖邊,小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋.看見的魚是光的 形成的像,看見的藍(lán)天白云是光的 形成的像.

(3)若湖中的水深1m,則白云形成的像到水面的距離 1m.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為 cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 上.

(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的 (填“正立”或“倒立”)、 (填“放大”或“縮小”)的 (填“實(shí)”或“虛”)像. (選填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.

(4)當(dāng)燭焰移至距凸透鏡20cm處時,在透鏡的另一側(cè)移動光屏到某一位置,在光屏上,會呈現(xiàn)一個清晰的 (填“正立”或“倒立”)、 (填“放大”或“縮小”)的 (填“實(shí)”或“虛”)像.

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關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )

A.用超聲波可擊碎人體內(nèi)結(jié)石,說明聲波能傳遞能量

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

C.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大

D.有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出聲音的音調(diào)來判斷西瓜的生熟

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某組同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,注意觀察溫度計的示數(shù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄1次水溫如表.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

93

98

98

98

(1)這次實(shí)驗(yàn)所用的器材除圖甲中的,還應(yīng)有的測量器材 .表格中有一組錯誤數(shù)據(jù)是 .他們看到當(dāng)水沸騰時,水中形成大量的氣泡,這些氣泡隨即上升,體積 ,到水面破裂開,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.

(2)該組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時水的沸點(diǎn)是 ℃.

(3)在圖乙所示的格紙上,畫出沸騰圖象.

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