16．下列由“做飯”聯(lián)想到的物理知識，其中表述錯誤的是（　�。�
A．用高壓鍋煮飯熟得快，是鍋內(nèi)氣壓大水的沸點高
B．廚師在包子上捏出漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
C．菜刀使用一段時間后刀刃要磨薄一些，是為了增大切菜時的壓力
D．煮熟的餃子浮在水面時，餃子所受浮力等于其重力

分析 ①液體沸點與氣壓有關(guān)：氣壓越大，沸點越高；
②壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關(guān)受力面積越小，作用效果越明顯；
③力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；
④漂浮條件：物體受到的浮力等于重力．

解答 解：A、高壓鍋密封性強，使氣壓增大沸點升高，食物更易熟．此選項正確．
B、包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀．此選項正確；
C、菜刀使用一段時間后刀刃要磨薄一些，是為了減小受力面積，增大壓力的作用效果--壓強，而不是增大壓力．此選項錯誤；
D、因為餃子浮在水面上，所以餃子所受浮力等于其重力．此選項正確．
故選C．

點評 本題涉及知識點較多、綜合性強，但問題簡單，要求靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題，體現(xiàn)了新課標的要求，屬于中考熱點題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，小明用動滑輪把800N的重物在20s內(nèi)勻速提升2m，所用的拉力是600N，在此過程中，貨物上升的速度是0.1m/s；所做的有用功是1600J；拉力做功的功率是120W；動滑輪的機械效率是66.7%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．按題目要求作圖：
（1）如圖1所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點處的動力，O為支點．請畫出動力F1的力臂l1和阻力的示意圖．
（2）如圖2所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點．請在杠桿上畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出Fl和F2的力臂l1和l2．
（3）如圖2所示，要用滑輪組將陷入泥潭的汽車拉出，請在圖中畫出最省力的繩子繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．完成下列各小題
①實驗用的小燈泡的電流約為0.2A，等于200mA．
②半導(dǎo)體收音機電源的電流約為50mA，等于0.05A．
③家用電冰箱的電流約1A，等于106μA．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明去廚房幫媽媽炒菜，發(fā)現(xiàn)：當熱的油鍋中濺入水滴時，會聽到“叭叭”聲，并濺起油來；被水蒸氣燙傷更嚴重；媽媽在燉鴿子湯時，沸騰后改用了“小火”；用高壓鍋燉骨頭，很快就熟了．針對這些現(xiàn)象，小明的分析不正確的是（　　）
A．油的沸點比水的沸點高
B．水蒸氣液化會放熱
C．改用小火，沒有降低了水的沸點，但節(jié)省了燃料
D．高壓鍋增大了鍋內(nèi)氣壓，降低了水的沸點

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）重為5N的木塊放在斜面上靜止不動，請畫出木塊所受到的力的示意圖．
（2）為了使杠桿平衡，請畫出在右端用最小的力的方向，并畫出動力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是探究實驗“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置．左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同．
（1）完成該實驗還需要溫度計，在相同的加熱時間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是相同的（選填“相同的”或“不同的”）．
（2）亞飛通過分析與思考后，將實驗裝置加以改進，如圖2所示．與原來相比，改進后的優(yōu)點是更容易控制食用油和水吸收的熱量相同；圖2的實驗操作中存在一處錯誤是沒有控制食用油和水的質(zhì)量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)．對．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．我國首臺自主設(shè)計、自主集成的“蛟龍”號載人潛水器，最大下潛深度為7000m．已順利完成海試任務(wù)．（海水密度取1×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）若“蛟龍”號以0.6m/s的平均速度下潛10min時，下潛深度是多少？?
（2）當“蛟龍”號排開海水的體積為30m3時，受到的浮力多大？?
（3）當“蛟龍”號下潛至7000m深度時，其殼體受到海水的壓強多大？

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同步練習(xí)冊答案