【題目】在探究“影響液體蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)中，小菲進(jìn)行了如下操作：在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示。并分別測(cè)出A、B、C、D四次實(shí)驗(yàn)中的玻璃片的水全部消失所用的時(shí)間分別為300s、100s、80s、30s

（1）“水消失”的過(guò)程是_____________現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；

（2）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較_____________來(lái)反映蒸發(fā)快慢的；

（3）通過(guò)圖中實(shí)驗(yàn)____________（填字母），可以探究“液體蒸發(fā)快慢與液體表面積”的關(guān)系；

（4）為探究“液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流速”的關(guān)系，小菲選擇了實(shí)驗(yàn)C、D進(jìn)行比較，得出了“液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流速有關(guān)”的結(jié)論，同桌小明認(rèn)為小菲的操作不正確，理由是：________。

【答案】汽化 水全部消失所用的時(shí)間 AB 沒(méi)有控制液體表面積相同

【解析】

(1)[1]水消失的過(guò)程水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化的過(guò)程；

(2)[2]本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較水全部消失所用的時(shí)間來(lái)反映蒸發(fā)的快慢；

(3)[3]由控制變量法可知可以通過(guò)AB實(shí)驗(yàn)來(lái)可以探究“液體蒸發(fā)快慢與液體表面積”的關(guān)系；

(4)[4]因?yàn)?/span>CD兩圖沒(méi)有控制液體表面積相同，所以無(wú)法通過(guò)兩圖探究“液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流速”的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：

（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體的_________而產(chǎn)生。

（2）若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的___________增大。

（3）改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的___________發(fā)生改變。

（4）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于___________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示，根據(jù)圖像的信息可知：_____（選填“甲”或“乙”）是電壓表示數(shù)變化的圖像，電源電壓為_(kāi)____V，電阻R1的阻值為_(kāi)____Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)小球在斜面上的平均速度，小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，則下列說(shuō)法正確的是

A. 小球相對(duì)于桌面是靜止的 B. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)用時(shí)0.3s

C. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)通過(guò)路程15cm D. 小球從A點(diǎn)到D點(diǎn)平均速度為1 m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下表，回答問(wèn)題：

一些燃料的熱值（J·kg-1）

（1）從表可知，完全燃燒相同質(zhì)量的燃料放出熱量最多的是_____.

（2）完全燃燒0.5kg干木柴放出的熱量是______J.如果這些熱量有42%被水吸收，可燒開(kāi)初溫為40℃的水____kg.［水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃)］

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小米在做“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，利用老師提供的兩只小燈泡先做了串聯(lián)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)一只燈泡亮而另一只不亮，測(cè)電流時(shí)電流表卻有讀數(shù).小米感到很奇怪，馬上請(qǐng)教老師，但是老師并沒(méi)告訴他原因，只告訴他一切正常，讓他繼續(xù)做實(shí)驗(yàn).小米接著做并聯(lián)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡卻都亮了，又測(cè)它們的電流發(fā)現(xiàn)電流的大小不同.記錄數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)后小米終于知道了原因.

請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_______

（2）并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_______

（3）猜猜看，小米知道了什么？______

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束入射光線與平面鏡成30°夾角，下列描述正確的是

A.入射角是30°

B.入射光線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5°，反射光線也順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5°

C.反射光線與鏡面的夾角是30°

D.反射光線與入射光線夾角為60°

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）閱讀短文，回答問(wèn)題：

為節(jié)約能源．某型號(hào)汽車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，通過(guò)小型發(fā)電機(jī)將減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在蓄電池中．表中所示是該型號(hào)汽車的部分技術(shù)參數(shù)，其中儲(chǔ)能效率是指汽車正常行駛時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，直至汽車停止的過(guò)程中，通過(guò)發(fā)電機(jī)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率．耗油量是指汽車正常行駛l00km消耗燃油的體積．測(cè)試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，分別測(cè)出開(kāi)啟和關(guān)閉發(fā)電機(jī)兩種情況下，汽車通過(guò)的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v，計(jì)算出動(dòng)能Ek，作出Ek—s圖像，如圖所示．

⑴發(fā)電機(jī)是根據(jù) 發(fā)電的．發(fā)電過(guò)程中，動(dòng)能除了轉(zhuǎn)化為電能外，由于線圈有電阻，還有部分能量轉(zhuǎn)化為 _ __能．

⑵汽車正常行駛100km，消耗燃油的質(zhì)量為 kg，完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為 J（燃油的密度ρ=0.7×103 kg/m3，熱值q=4.6×107J/kg）．

⑶測(cè)試時(shí)，汽車在大小為800N的牽引力作用下，以20m/s的速度正常行駛1000m．此過(guò)程中，汽車 ．

A．受到的阻力為1.2×104J

B．行駛的時(shí)間為40s

C．牽引力做的功為3.2×108J

D．牽引力的功率為16kW

⑷由圖象可知，表示開(kāi)啟發(fā)電機(jī)進(jìn)行測(cè)試的圖線是 （①/②）

⑸若汽車正常行駛時(shí)的動(dòng)能Ek0=4×105J，某時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，同時(shí)發(fā)電機(jī)開(kāi)始工作，最終有 J的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量某種食用油的密度，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的______處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)使橫梁平衡（選填“左”或“右”）；

（2）用天平稱量出空燒杯的質(zhì)量m1=28.4g；然后向燒杯中倒入適量的食用油，稱量出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2=65.6g；把燒杯中的食用油全部倒入量簡(jiǎn)中，如圖所示，其示數(shù)為______mL；

（3）食用油的密度為______ kg/m3，比實(shí)際密度值偏______（選填“大”或“小”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案