【題目】小明和小華在觀察“碘錘”中物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為 800℃．碘的熔點(diǎn)為113.7 ℃。采用圖中的兩種方式加熱，圖甲中“碘錘”用水浴法加熱， 你會(huì)看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)_____，圖乙直接用酒精燈加熱，在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘可能是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒(méi)有觀察到。你認(rèn)為圖_______（選填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的實(shí)驗(yàn)中不可能出現(xiàn)熔化過(guò)程，判斷的依據(jù)是：__________。

【答案】紫色的碘蒸汽 甲 水的沸點(diǎn)低于碘的熔點(diǎn)

【解析】

[1]“碘錘”用水浴法加熱，固態(tài)碘直接升華變?yōu)樽仙庹羝?/span>

[2][3]由于水的沸點(diǎn)為100℃，則甲圖中水浴加熱法溫度最高只能達(dá)到100℃，未達(dá)到碘的熔點(diǎn)，則甲圖中不可能出現(xiàn)熔化過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知導(dǎo)線的電阻跟其長(zhǎng)度成正比，跟其橫截面積成反比。如果直徑為0．3毫米的細(xì)鉛絲通過(guò)1．8安的電流將被熔斷，直徑為0．6毫米的粗鉛絲通過(guò)5安電流被熔斷，現(xiàn)在用上述規(guī)格的長(zhǎng)度相同的20根細(xì)鉛絲和1根粗鉛絲并聯(lián)接在電路中，則當(dāng)通過(guò)的電流超過(guò) _________ 時(shí)，將會(huì)使電路斷開(kāi)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動(dòng)。

（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為 cm3。

（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為 g。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一支常見(jiàn)的體溫計(jì)，體溫計(jì)是根據(jù)_____的規(guī)律制成的，體溫計(jì)在讀數(shù)時(shí)_____（選填“能”或“不能”） 離開(kāi)人體，該體溫計(jì)的分度值是_________℃。有一體溫計(jì)示意如圖所示，若此體溫計(jì)，僅用酒精消毒而未甩過(guò)就去測(cè)量溫度為37℃和39 ℃的兩個(gè)人的體溫，則測(cè)量結(jié)果分別為_______℃和________℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路L1、L2、L3是三盞相同的燈泡，電源電壓為9V，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)也是6V。問(wèn)：

（1）L1、L2、L3的連接方式是怎樣的？

（2）電壓表V1、V2分別測(cè)的是哪些燈泡兩端電壓？

（3）燈泡L1兩端電壓是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____________有關(guān)。

（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小丹想測(cè)量﹣個(gè)貝殼的密度，只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水，她的測(cè)量方法如下：

（1）用天平測(cè)出貝殼的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，貝殼的質(zhì)量m= g．

（2）測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1．

（3）將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置（水至溢水口）．

（4）用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒(méi)于大燒杯中，有部分水溢出進(jìn)入小燒杯．

（5）測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2．由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是： （水的密度用ρ水表示），貝殼的密度是： （以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯(cuò)誤的是

A. 圖(甲)帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)

B. 圖(乙)對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說(shuō)明氣壓減小沸點(diǎn)降低

C. 圖(丙)用吸管喝飲料時(shí)，瓶里的飲料是被“吸”上來(lái)的

D. 圖(丁)切蘋果器的刀片做得較薄是為了增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖記錄了兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。

(1)判斷圖甲中小汽車是做勻速直線運(yùn)動(dòng)還是變速直線運(yùn)動(dòng)？為什么？

(2)求乙圖中小汽車全程的平均速度；

(3)若甲圖中小汽車以此速度行駛216 km，消耗汽油21.3 kg，求小汽車行駛這段路程所用的時(shí)間和消耗汽油的體積。（ρ汽油=0.71×10 kg/m3）

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