“倒立的實(shí)像”中的“倒立”是什么含義？

答案：
解析：

成像時(shí)的“倒立”與我們平常所說(shuō)的倒立的含義是有區(qū)別的，它不是由我們平常的觀察習(xí)慣來(lái)確定的，而是通過(guò)物體的像與物體進(jìn)行比較來(lái)確定的，像的上下位置與物體的上下位置顛倒即為倒立．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?大連）小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好．
（1）當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí)，如圖乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像．將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，要想找到像的位置，應(yīng)移動(dòng)光屏，直到
光屏上的像清晰
光屏上的像清晰
為止．

（2）用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn)，最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是：
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小
．
（3）如圖乙所示，當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí)，物與像之間的距離為s1；當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時(shí)，物與像之間的距離為s2，則s1
＜
＜
s2．（選填“＞”“=”“＜”）
（4）小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后，接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)．他把光屏取下來(lái)，把發(fā)光物體放在凸透鏡左側(cè)，從凸透鏡右側(cè)沿主光軸向透鏡方向觀察，如圖丁所示．當(dāng)眼睛離凸透鏡較遠(yuǎn)時(shí)看到了發(fā)光物體的倒立的像，離凸透鏡較近時(shí)看不到這個(gè)像了，請(qǐng)分析并說(shuō)明原因．
因?yàn)榭吹降南袷堑沽⒌�，所以是�?shí)像，成像點(diǎn)在凸透鏡的右側(cè)；發(fā)光物體發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后是會(huì)聚的，經(jīng)過(guò)成像點(diǎn)后是發(fā)散的．所以眼睛必須在成像點(diǎn)以外的光線(xiàn)發(fā)散區(qū)域才能看到這個(gè)像
因?yàn)榭吹降南袷堑沽⒌�，所以是�?shí)像，成像點(diǎn)在凸透鏡的右側(cè)；發(fā)光物體發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后是會(huì)聚的，經(jīng)過(guò)成像點(diǎn)后是發(fā)散的．所以眼睛必須在成像點(diǎn)以外的光線(xiàn)發(fā)散區(qū)域才能看到這個(gè)像
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

20、在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：

（1）小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外，另一個(gè)重要作用是：
驗(yàn)證反射光線(xiàn)跟入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面上
；
（2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．選取兩段完全相同的蠟燭的目的是
驗(yàn)證像和物體大小是否相等
．
（3）小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像．由此可知，下列說(shuō)法正確的是
C
；

A．得到的像是正立縮小的實(shí)像
B．得到的像是倒立放大的實(shí)像
C．把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小
D．把蠟燭向右移動(dòng)少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如圖A所示．此時(shí)，光屏上得到的是倒立、______的實(shí)像，利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成______．
②一段時(shí)間過(guò)后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向______移動(dòng)．
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”，則只要將光屏向______（選填“左”、“右”）移動(dòng)，光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像．
（2）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
①小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的l1和l2，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
小明通過(guò)觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將圖甲中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向拉，如圖乙所示，仍使杠桿在水平位置平衡，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)______F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確．
②某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小，他測(cè)力臂的方法是______的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中，則杠桿______（選填“能”或“不能”）平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇期末題 題型：探究題

如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
（1）實(shí)驗(yàn)所需要的器材除了點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外，還必須要得器材是_________。
（2）實(shí)驗(yàn)前，要使?fàn)T焰和光屏的中心位于_________上。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時(shí)應(yīng)該將_________向_________調(diào)整。
（3）小明移動(dòng)光屏至光屏上顯示清晰的像，為了研究某種缺陷眼睛晶狀體的成像情況，他又將凸透鏡換成了不同焦距的另一凸透鏡，此時(shí)光屏上的像變模糊了，當(dāng)他把光屏向左移動(dòng)時(shí)，光屏上的像變清晰了。小明研究的是_________（“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的晶狀體成像情況，可以用_________（“凸透鏡”或“凹透鏡”）進(jìn)行矯正，這種眼睛晶狀體的焦距正常人的要_________。
（4）曉華為研究物體通過(guò)凸透鏡成倒立、等大實(shí)像的規(guī)律，要多測(cè)量幾次成倒立、等大實(shí)像時(shí)的物距與像距。而她固定好透鏡，改變燭焰和光屏位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)成這樣像的物體和光屏位置是唯一的，為能多次測(cè)量，她應(yīng)該_________。這樣的多次測(cè)量，能避免偶然因素的影響，便于找到規(guī)律的一般性，在你所經(jīng)歷的探究實(shí)驗(yàn)中還有很多，試舉一例_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如圖A所示．此時(shí)，光屏上得到的是倒立、    的實(shí)像，利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成    ．
②一段時(shí)間過(guò)后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向    移動(dòng)．
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”，則只要將光屏向    （選填“左”、“右”）移動(dòng)，光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像．
（2）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
①小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的l1和l2，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
小明通過(guò)觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將圖甲中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向拉，如圖乙所示，仍使杠桿在水平位置平衡，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)    F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確．
②某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小，他測(cè)力臂的方法是    的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中，則杠桿    （選填“能”或“不能”）平衡．

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