16．在日常生活中，“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會(huì)有很多“毛毛”粘在鏡子上，這是發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象；在剝粽子時(shí)，粽子葉上會(huì)粘有米粒，這是因?yàn)榉肿娱g有引力．

分析 （1）根據(jù)摩擦起電現(xiàn)象和帶電物體的性質(zhì)分析；
（2）構(gòu)成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時(shí)，表現(xiàn)為引力．據(jù)此作出判斷．

解答 解：
（1）用干毛巾擦鏡子，由于毛巾與鏡子相互摩擦，使鏡子上帶了電，而帶電體會(huì)吸引不帶電的輕小物體，所以會(huì)有很多“毛毛”粘在鏡子上，這是摩擦起電現(xiàn)象；
（2）在剝粽子時(shí)，粽子葉上會(huì)粘有米粒，這是因?yàn)榉肿娱g有引力．
故答案為：摩擦起電；引．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了摩擦起電現(xiàn)象以及分子之間的作用力的掌握情況，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2014年11月12日，已經(jīng)飛行10年的彗星探測(cè)器“羅塞塔”號(hào)搭載的登陸器降落在“丘留莫夫-格拉西緬科”彗星表面，該彗星的引力只有地球的$\frac{1}{100000}$．登陸器在地球上所受重力為270N，當(dāng)它在該彗星表面時(shí)，質(zhì)量為27kg，所受重力為2.7×10-3N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．物理學(xué)中，基本概念和規(guī)律是科學(xué)家對(duì)人類文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念這些做出過杰出貢獻(xiàn)的物理學(xué)家，后人以他們的名字命名物理定律的名稱或物理量的單位．請(qǐng)你寫出你學(xué)過的，以物理學(xué)家的名字作為物理定律的名稱：牛頓第一定律；以物理學(xué)家的名字作為單位的物理量的名稱：力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下做法能體現(xiàn)良好社會(huì)意識(shí)的是（　　）
A．在于小孩乘坐的汽車上安裝安全座椅
B．載重汽車超載行駛
C．寒冷的冬天在馬路上洗車
D．駕車在高速公路上超速行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，則下列滑輪組的機(jī)械效率表達(dá)式正確的是（　�。�
A．$\frac{f}{2F}$B．$\frac{f}{3F}$C．$\frac{G}{3F}$D．$\frac{G}{2F}$

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．電爐通電一段時(shí)間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不太熱．請(qǐng)用“焦耳定律”說明這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在燒杯中盛有適量水，水中放一個(gè)質(zhì)量為100g的木塊，木塊上面放有一個(gè)質(zhì)量為100g的金屬塊A，當(dāng)木塊和金屬塊A都靜止的如圖（a），則木塊所受浮力為2N，如果用輕質(zhì)細(xì)線將金屬塊A懸掛在木塊下面的水中靜止時(shí)如圖（b），則水面會(huì)不變（選填“上升”、“下降”或“不變”）；如將細(xì)線剪斷后（水未溢出），杯底受水的壓強(qiáng)比剪斷前將會(huì)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于慣性的說法正確的是（　　）
A．航天員在空間站會(huì)失去慣性B．駕駛員系安全帶是為了減小慣性
C．利用慣性可將衣服上的灰塵拍掉D．汽車的速度越大慣性也越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小華同學(xué)到千佛山景區(qū)游玩時(shí)，在景區(qū)撿到一個(gè)形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，由于它的質(zhì)量和體積都很小，為了測(cè)量它的密度，小華在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了如下操作．
首先，他用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量完干燥空玻璃杯的質(zhì)量，然后：

（1）將待測(cè)物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖甲所示．這說明物體的密度大于 水的密度（選填“大于”或“等于”或“小于”）．
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測(cè)物體懸浮在鹽水中，隨即停止加鹽，如圖乙所示．由于待測(cè)物體處于懸浮狀態(tài)，與原來此位置的鹽水效果相同，此時(shí)可認(rèn)為它替代了鹽水，待測(cè)物體的密度就等于鹽水的密度．在下列問題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是A．
A．在研究平面鏡成像時(shí)，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B．在研究影響動(dòng)能的因素時(shí)，通過木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說明鋼球動(dòng)能的大小
C．在研究電壓作用時(shí)，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
D．在研究電磁鐵磁性時(shí)，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
（3）取出待測(cè)物體，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)為122g．
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒中鹽水的體積為55ml．
（5）最后利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度，即待測(cè)物體的密度．小明看完小華的實(shí)驗(yàn)過程后，說這樣計(jì)算出的物體的密度會(huì)比實(shí)際值偏大（選填“偏大”或“偏小”） 些，若在實(shí)驗(yàn)過程添加一個(gè)步驟會(huì)較好的減小誤差，請(qǐng)你幫他寫出來．添加的步驟為將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后再測(cè)量空杯子的質(zhì)量．

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