13．用塑料卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，若用力拉尺子進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安皇苡绊憽保�

分析 對(duì)物體微小變化量的比較判斷，以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為準(zhǔn)，塑料刻度尺被拉伸后，盡管拉伸后尺變長(zhǎng)了，但上面的數(shù)字并沒(méi)變，被測(cè)物體長(zhǎng)度沒(méi)變，所以讀數(shù)就變小了．

解答 解：
用被拉長(zhǎng)了的塑料卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的真實(shí)值不變，被拉長(zhǎng)的塑料卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒(méi)有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏小．
故答案為：偏�。�

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)于生活中測(cè)量工具的了解，注意區(qū)分分度值的拉長(zhǎng)變大后，但分度值的讀數(shù)沒(méi)有變化，其結(jié)果比真實(shí)值偏�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．根據(jù)歐姆定律公式I=$\frac{U}{R}$可變形得到R=$\frac{U}{I}$．對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度成反比
C．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電流為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
D．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流強(qiáng)度無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．液化石油氣的熱值高達(dá)4.6×107J/kg，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶?jī)?nèi)銷售給客戶．我市質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測(cè)：將質(zhì)量為100kg、初始溫度為31°C的水裝入容器內(nèi)，用高效爐灶燃燒瓶?jī)?nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃敝?00°C恰好沸騰，瓶?jī)?nèi)燃?xì)庀牧?.84kg．通過(guò)高效爐灶，水能吸收燃?xì)馔耆紵尫艧崃康?5%．（已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg•℃））
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂凳嵌嗌伲?br />（3）該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無(wú)摻混二甲醚？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．小陽(yáng)同學(xué)家的太陽(yáng)能熱水器，水箱容積是200L．小陽(yáng)進(jìn)行了一次觀察活動(dòng)：某天早上，他用溫度計(jì)測(cè)得自來(lái)水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃．求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來(lái)提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒煤氣的質(zhì)量是多少？（c水=4.2×103J/（kg•℃），（煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，其中乒乓球的作用是放大音叉微小的振動(dòng)，這種科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法．利用這套裝置還可以完成的實(shí)驗(yàn)是探究響度與振幅的關(guān)系．
（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)．該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1=5Ω，R2=15Ω，R3=40Ω
（1）若開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)，電源電壓4V，電流表示數(shù)是多大？
（2）若開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電流表的示數(shù)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，電源電壓為9V，且保持不變，電阻R1=14Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20Ω，電流表的量程為0-0.6A，電壓表的量程為0-3V，則當(dāng)滑片P在滑動(dòng)變阻器上滑動(dòng)時(shí)，為了保證兩只電表不被燒壞，則滑動(dòng)變阻器的取值范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小紅同學(xué)用于絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中（　�。�
A．玻璃棒和驗(yàn)電器都帶負(fù)電
B．玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷
C．金屬箔張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷相互排斥
D．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒產(chǎn)生了電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某實(shí)驗(yàn)小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在另一側(cè)移動(dòng)光源，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，這個(gè)操作的目的和結(jié)果是什么？
（2）如圖所示，將光具座上點(diǎn)燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度，目的是什么？但是調(diào)節(jié)完畢后，移動(dòng)光屏依舊始終找不到像，可能的原因是什么，說(shuō)出一條即可．
（3）把蠟燭移動(dòng)到B處，移動(dòng)光屏可得到什么性質(zhì)的像？若將蠟燭再移動(dòng)到A點(diǎn)，想要在光屏上得到清晰的像，應(yīng)如何移動(dòng)光屏？

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