《中國好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂評(píng)論節(jié)目,也是深受觀眾歡迎和喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目.在節(jié)目中常常聽到導(dǎo)師們說:“某某某,你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度,我很喜歡.”這里所說的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的( )
A.音調(diào) B.響度
C.音色 D.以上說法均正確
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,小紅和小明都能看到掉在地上的課本,這是由于太陽光射到課本上時(shí)發(fā)生了 現(xiàn)象.太陽能屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市心學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度,如圖所示的幾種做法中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
夏天,奶奶從冰箱里拿出的雞蛋,不一會(huì)兒雞蛋上便布滿了許多細(xì)小水珠,過一段時(shí)間小水珠又都自動(dòng)消失了.請(qǐng)你幫奶奶解釋一下,這一過程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是 和 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施中,能使蒸發(fā)加快的是( )
A.用地膜覆蓋農(nóng)田
B.給盛有飲料的瓶子加蓋
C.把新鮮的蔬菜裝入塑料袋
D.用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和他的同學(xué)利用如圖1a所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”,請(qǐng)你認(rèn)真思考并回答以下問題.
(1)小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖1b所示.由圖象可知該透鏡的焦距為 cm,人們利用當(dāng)u=15cm時(shí)的成像原理制成了 (選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”);把物體從距凸透鏡15cm處移動(dòng)到30cm處的過程中,像的大小變化情況是 ,像距的變化情況是 (選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)小明小組用兩支點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖1c所示位置,兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直,則光屏上C、D兩處所成像的大小 (選填“相等”或“不相等”);用一塊厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上 (選填“C”或“D”)處仍能得到一個(gè)清晰的像.
(3)為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí),光屏上的像又清晰了,說明液體透鏡注水后,成的像將 (選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,此實(shí)驗(yàn)說明了 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示是由發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請(qǐng)?jiān)趫D中確定發(fā)光點(diǎn)S的位置.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
人眼看到斜插入水中的筷子向上折(如圖),如圖的四幅光路圖中,能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
筷子斜插入水中的部分看上去向 (上/下)“彎”,這是因?yàn)楣饩從 中斜射入 時(shí)發(fā)生了光的 現(xiàn)象的原因.
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