【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明利用小桌、鉤碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過(guò)觀察泡沫塑料的______________ 來(lái)比較壓力作用效果的。

2)圖中甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)控制了____________ 因素不變,來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制了受力面積不變,來(lái)研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的。

3)在甲實(shí)驗(yàn)中,小明往小桌上連續(xù)加了6個(gè)鉤碼,每多加一個(gè)鉤碼,壓力的作用效果就更明顯,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:______

【答案】凹陷程度 壓力 在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯

【解析】

1)壓力的作用效果通過(guò)泡沫塑料的凹陷程度來(lái)反映,所以,在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)應(yīng)通過(guò)觀察泡沫塑料的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果;

2)由圖知道,甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)控制了壓力大小不變,通過(guò)改變受力面積來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;

3)在甲實(shí)驗(yàn)中,在受力面積始終不變時(shí),小明往小桌上連續(xù)加了6個(gè)鉤碼,每多加一個(gè)鉤碼,壓力的作用效果就更明顯,說(shuō)明:在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用身邊的一些物體,可以做很多小實(shí)驗(yàn):

(1)用一根橡皮筋水平勻速直線拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū),然后在書(shū)下墊幾只圓珠筆,再勻速拉動(dòng)。如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次勻速直線拉動(dòng)時(shí)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變_____(選填“長(zhǎng)”或“短”),由此可以知道用_____的方法可以減小摩擦;

(2)如圖乙所示,用手指壓住鉛筆兩端的同時(shí),手也會(huì)感到疼痛,是因?yàn)?/span>_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過(guò)測(cè)量,得到下表所示數(shù)據(jù).

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較電路中 ______ 的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大;

(2)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)控制__________ 相同,材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(3)選取導(dǎo)體 ________ (填導(dǎo)體代號(hào))對(duì)比可知:導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的三個(gè)容器中分別裝有酒精、清水與鹽水,它們對(duì)容器底部的壓力相等,則所裝三種液體中,質(zhì)量最大的是___,質(zhì)量最小的是__。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.

(1)小聰用電壓表測(cè)L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3 V的量程,小明說(shuō)這樣不行.規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用____V的量程試觸,如果示數(shù)小于3 V,再改用____V量程測(cè)量.

(2)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0.小剛用電壓表測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷L1處的故障是____(填“短路”或“開(kāi)路”).

(3)L2是短路還是正常,小華用小燈泡與____(填“L1”或“L2”)并聯(lián),如果L2發(fā)光,L2正常;L2不發(fā)光,L2短路.

(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了下表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)當(dāng)換用____(填“相同”或“不同”)規(guī)格的器材,____測(cè)量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是小莉參加排球考試的場(chǎng)景,下列分析正確的是:

A.在擊打排球時(shí),小莉沒(méi)有對(duì)排球做功

B.小莉擊打排球的力等于排球?qū)π±虻淖饔昧?/span>

C.排球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用

D.排球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,受到的合力方向始終豎直向上

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用繩子沿水平方向拉木塊,下列說(shuō)法正確的是

A. 用較小的力拉木塊,木塊沒(méi)動(dòng),木塊所受的摩擦力為零

B. 拉著木塊勻速運(yùn)動(dòng),木塊受到的重力與木塊對(duì)木板的壓力是一對(duì)平衡力

C. 拉著木塊加速運(yùn)動(dòng),木塊受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

D. 無(wú)論木塊如何運(yùn)動(dòng),木塊受到的摩擦力和繩子對(duì)木塊的拉力總是一對(duì)相互作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的日益提高,小汽車(chē)越來(lái)越多地走進(jìn)了百姓人家.一輛使用汽油為燃料的小汽車(chē),以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kW.若小汽車(chē)行駛的距離為100km,汽油的熱值q=4.6×107J/kg,小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%.求小汽車(chē)在這段路程中:

1)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

2)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功;

3)消耗汽油的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想利用圖示裝置來(lái)探究“物體下沉的條件”,已知物塊的體積是100cm3,如圖1、2所示,他將物塊緩慢勻速浸沒(méi)到液體中,測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,g10N/kg。

1)由圖示可知,物塊浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力為______N;通過(guò)運(yùn)算,可知燒杯中液體的密度為______g/cm3

2)小宇換用不同的下沉物體多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)物體下沉的條件是F______G(選填“大于”或“小于”);

3)如圖3所示,同桌的小虎同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分別畫(huà)了測(cè)力計(jì)拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對(duì)桌面的壓力與物體浸入深度h的圖象,其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關(guān)系圖象是______。

4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,系住物體的細(xì)線突然斷裂,此時(shí)燒杯對(duì)桌面的壓力將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。通過(guò)交流,班上的小華同學(xué)突發(fā)奇想,如果在測(cè)力計(jì)1N的位置標(biāo)上剛才計(jì)算出的液體密度值,就可以把測(cè)力計(jì)改裝成一個(gè)密度秤。該密度秤的零刻度應(yīng)標(biāo)在______N處,該密度秤的刻度是______(選填“均勻”或“不均勻”)。

5)用此密度秤進(jìn)行測(cè)量時(shí),若物塊未完全浸沒(méi),則測(cè)得液體密度值將偏______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案