小華同學(xué)用如圖所示裝置測量酒精熱值,他在燒杯中加入300g水,調(diào)好裝置后,加熱使水溫升高50℃,他測得此過程中消耗了6g酒精,利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q =________J/kg,他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大,你認(rèn)為其中的原因可能是_____________(寫出一條原因即可)。
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科目:初中物理 來源:山東省日照市莒縣2017屆九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試物理試卷 題型:雙選題
下列說法中符合實際的有
A. 普通中學(xué)生使用的課桌高度是0.8m
B. 聲紋鎖,只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開,主要是依據(jù)聲音的音色來辨別主人
C. 按照國家規(guī)定,夏天公共建筑內(nèi)的空調(diào)溫度應(yīng)不低于37℃
D. 15℃空氣中的聲速為40m/s
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科目:初中物理 來源:安徽省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷物理試卷 題型:實驗題
我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖。實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f。請你認(rèn)真思考以下的實驗方法和過程,然后回答問題:
a.分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,經(jīng)過分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
b.除a中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
c.把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近(或從較近的位置逐漸遠(yuǎn)離),通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
d.與c不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離,其它做法相同。
以上探究過程與方法中,科學(xué)合理的是:__________________(填標(biāo)號)。
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科目:初中物理 來源:安徽省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷物理試卷 題型:填空題
一跳傘運(yùn)動員和傘的總質(zhì)量為70kg,張開傘一段時間后以5m/s的速度豎直勻速下降,這時運(yùn)動員(包括傘)受到的阻力為 N。
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科目:初中物理 來源:湖北省、竟陵初級中學(xué)等2017屆九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動。畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖。
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科目:初中物理 來源:湖北省、竟陵初級中學(xué)等2017屆九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題
一位小朋友的氫氣球不小心脫手升到了空中,當(dāng)氣球升到高空時發(fā)生了破裂,以下關(guān)于氣球升到高空破裂的原因的分析正確的是( )
A. 高空大氣壓增大,氣球體積減小,將氣球壓破
B. 高空大氣壓增大,氣球體積增大,將氣球脹破
C. 高空大氣壓減小,氣球體積增大,將氣球脹破
D. 高空大氣壓減小,氣球體積減小,將氣球壓破
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科目:初中物理 來源:湖北省、竟陵初級中學(xué)等2017屆九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 只要物體在振動,我們就能聽到聲音 B. 聲音不能在真空中傳播
C. 人耳聽不到次聲波,是因為響度太小 D. “聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來辨別的
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科目:初中物理 來源:安徽省濉溪縣2017屆九年級下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測物理試卷 題型:填空題
如圖,凸透鏡焦距為10cm。保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在15cm刻度處時,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的__________,并將光屏向_______________方向移動(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”)。
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科目:初中物理 來源:江西省吉安市2017屆九年級下學(xué)期六校聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)S ,且將滑動變阻器的滑片P 向左移動時,圖中的電磁鐵
A. a端是N極,磁性增強(qiáng)
B. a 端是S 極,磁性增強(qiáng)
C. b 端是N ,磁性減弱
D. b 端是S 極,磁性減弱
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