【題目】皮劃艇是一項水上運動項目，如圖所示，某次比賽中，兩運動員的總質(zhì)量為145kg，雙人劃艇的質(zhì)量為15kg，則該劃艇靜止時所受的浮力大小為N，排開水的體積為m3 ． （取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

【答案】1600；0.16
【解析】解：（1）由于兩個人和劃艇的質(zhì)量總質(zhì)量為m=m人+m艇=145kg+15kg=160kg，

則兩個人和劃艇的總重力G=mg=160kg×10N/kg=1600N；

由于劃艇處于漂浮，則F浮=G=1600N．（2）由F浮=ρ水gV排得：

V排= = =0.16m3．

故答案為：1600；0.16．

（1）知道兩個人和劃艇的質(zhì)量，利用重力公式求兩個人和劃艇的重力，由物體的漂浮條件可求得皮劃艇所受浮力；（2）再根據(jù)阿基米德原理求排開水的體積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只水桶重30N，內(nèi)底面積為0.02m2 ， 桶內(nèi)盛有重80N、深25cm的水，放在水平地面上，則水對桶底的壓力是N，地面受到水桶的壓力是N（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在光滑的水平桿上．a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點是彈簧原長時小球的位置，c點時小球到達(dá)最右端的位置．則小球a點運動到c點的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 小球在a點，彈簧的彈性勢能最小

B. 小球在b點，小球的速度最小

C. 從a點到b點，小球的動能逐漸增大

D. 從b點到c點，彈簧的彈性勢能逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用“伏安法”測量一個定值電阻Rx的阻值（約為20Ω左右）。實驗器材有：定值電阻Rx、電壓表（量程0～3V和0～15V）、電流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)、學(xué)生電源各一個，導(dǎo)線若干。

（1）“伏安法”測量電阻的原理是__________；

（2）如圖a所示是“伏安法”測量電阻的實驗電路圖，圖中甲、乙為兩個電表，其中甲為__________表；

（3）本實驗電源電壓選用12V，電壓表應(yīng)該選用_________量程，電流表選用0～0.6A量程；連接如圖b所示的電流表時，應(yīng)該使電流從“_______”接線柱流入電流表；

（4）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為6v，電流表示數(shù)為零；移動滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)有明顯變化，但電流表示數(shù)為零，則發(fā)生故障的元件是___________________；

（5）排除故障后，接通電路，移動滑動變阻器滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖b所示時，通過電阻Rx的電流大小是_________ A；

（6）經(jīng)多次測量，小明由實驗數(shù)據(jù)繪制得如圖c所示的U-I圖象，由圖象可知電阻Rx＝_______ Ω（保留一位小數(shù)）；

（7）在物理實驗中，經(jīng)常要對物理量進行多次測量，下列實驗與本次實驗進行多次測量的目的相同的是__（填序號）。

A.用刻度尺測量物理課本的長與寬 B.探究杠杠的平衡條件

C.測量小燈泡的電功率

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【題目】有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直．B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達(dá)的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則（ ）
A.從O至C運動員速度一直減小
B.從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒
C.從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小
D.從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小

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【題目】在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”．他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下．
（1）請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題： A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；
E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論； F．整理實驗器材．
（2）指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟： ．
（3）指出上面實驗操作中的一處錯誤： ．

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【題目】一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時重為2.5×104N．
（1）求貨車空載行駛時所受的阻力大��；
（2）求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時，10s內(nèi)貨車牽引力做的功；
（3）當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時，求貨車最多可裝載多重的貨物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：
（1）實驗中，探究液體壓強的工具是
（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 ．
（3）甲乙兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系，結(jié)論是： ．
（4）要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) （填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（3）在對實驗進行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ．（答出一個即可）

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