【題目】云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員,其中露的形成屬于 ,霜的形成屬于 ,這兩種物態(tài)變化形成時(shí)都要 .
【答案】液化;凝華;放熱
【解析】解:
云、雨、露、霧、霜、雪、雹就是水的狀態(tài)變化而形成的,它的形成與溫度有密切的關(guān)系.
露是水蒸氣遇冷液化形成的,屬于液化現(xiàn)象,需放熱.霜是水蒸氣遇冷凝華形成的,屬于凝華現(xiàn)象,需放熱.
所以答案是:液化;凝華;放熱.
【考點(diǎn)精析】掌握液化及液化現(xiàn)象和生活中的凝華現(xiàn)象是解答本題的根本,需要知道液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程.所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化.氣體液化放出熱量;生活中的凝華現(xiàn)象:雪和霜,水蒸氣直接凝華成的小冰晶.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寓言《龜兔賽跑》中說(shuō):烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí),便驕傲的睡起了大覺(jué).它一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn),后悔不已.在整個(gè)賽跑過(guò)程中( )
A.兔子始終比烏龜跑得快
B.烏龜始終比兔子跑得快
C.兔子的平均速度大
D.烏龜?shù)钠骄俣却?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲的電阻值保持10 Ω不變
B. 乙的電阻值保持20 Ω不變
C. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2 V時(shí),電路總電流為0.3 A
D. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2 A時(shí),甲的功率為0.6 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇(選填“透明玻璃板”“茶色玻璃板”),該實(shí)驗(yàn)最好在(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行。
(2)此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了。
(3)移開(kāi)蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是像。
(4)在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜,如圖乙所示,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的(選填“A”或“B”)處。
(5)有同學(xué)用方格紙?zhí)娲准,如丙圖,更方便探究像與物關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】植物光合作用將光能轉(zhuǎn)化為______能;太陽(yáng)能發(fā)電站將光能轉(zhuǎn)化為______能;太陽(yáng)能熱水器將光能轉(zhuǎn)化為_______能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m,已知?jiǎng)踊喼?/span>30N,不計(jì)摩擦,則( 。
A. 利用滑輪組所做的有用功是450J
B. 繩子自由端移動(dòng)的速度是0.9m/s
C. 拉力的功率是99W
D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的,如圖所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度,冰的溫度的示數(shù)為℃,水的溫度為℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)沈陽(yáng)市采取了居民小區(qū)集中供熱的方式,拆除了千余根煙囪,減小了高溫的廢氣向周?chē)髿獾臄U(kuò)散.及它與大氣層間的熱傳遞,減輕了對(duì)大氣的污染,提高了燃料的利用率,減少了能量的損失,根據(jù)上述內(nèi)容請(qǐng)你找出一個(gè)與物理相關(guān)的名詞 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次測(cè)量鹽水體積的實(shí)驗(yàn)中,坐在座位上的雨良同學(xué)按實(shí)驗(yàn)要求對(duì)放在課桌上量筒中的鹽水進(jìn)行了讀數(shù),站在他身后的楊鳴同學(xué)也同時(shí)進(jìn)行了讀數(shù),他們將數(shù)據(jù)記錄在了數(shù)據(jù)表格中,分別是40 mL和42 mL,那么鹽水的體積應(yīng)該是
A. 39 mL B. 40 mL C. 41 mL D. 42 mL
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