13．要較精確地測(cè)量一張紙的厚度，下列做法可行的是（　　）
A．用分度值為1cm的米尺直接測(cè)量一張紙的厚度
B．用分度值為1mm的三角板直接測(cè)量一張紙的厚度
C．用分度值為1mm的直尺測(cè)量幾十張紙的厚度，然后再求每張紙的平均厚度
D．先把一張紙對(duì)折幾十次，然后用分度值為1mm的直尺測(cè)量其厚度，再求每張紙的厚度

分析 當(dāng)所測(cè)長度比較小時(shí)，可以測(cè)出若干個(gè)小長度的和，然后再除以小長度的個(gè)數(shù)就可以得知小長度的長度．這種測(cè)量方法簡稱積小成大法．

解答 解：
（1）一張紙的厚度是比較小的一個(gè)長度值，用分度值為1cm的米尺和分度值為1mm的三角板無法測(cè)出其厚度的，所以采用積少成多法，用分度值為1mm的直尺測(cè)量幾十張紙的厚度，然后再求每張紙的平均厚度，故A、B錯(cuò)誤，C正確；
（2）將一張紙對(duì)折幾十次，這樣報(bào)紙的厚度就變成了幾十次的平方張報(bào)紙的厚度，計(jì)算紙的張數(shù)麻煩，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 由于測(cè)量工具精確度的限制，某些微小量（如一張紙的厚度），無法直接測(cè)量，在測(cè)量時(shí)，可以把若干個(gè)相同的微小量，集中起來，做為一個(gè)整體進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)出的總量除以微小量的個(gè)數(shù)，就可以得出被測(cè)量的值，這種測(cè)量方法叫做“測(cè)多算少法”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示的電路中，R2的阻值為3Ω．閉合開關(guān)之后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1A，則R1=6Ω；如果斷開開關(guān)，電壓表的讀數(shù)是9V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列物態(tài)變化需要吸熱的是（　�。�
A．凝固B．液化C．凝華D．汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．端午節(jié)做涼棕時(shí)要用“灰水”，小明想了解“灰水”的密度，于是就進(jìn)行了如下的測(cè)量．

（1）將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻線處，觀察指針指示如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）在玻璃杯中盛“灰水”，放在已調(diào)好的天平左盤，稱量結(jié)果為m1=132.2g．
（3）把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒，如圖乙所示，在表中記下量筒中“灰水”體積．
（4）把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱量．當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2填入下表中．
（5）計(jì)算出“灰水”的質(zhì)量和密度，填入下表中．
質(zhì)量m1/g量筒中“灰水”
的體積V/cm3		質(zhì)量m2/g量筒中“灰水”
的質(zhì)量m/g		“灰水”密度
ρ/（g•cm-3）
132.2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的電路，電源電壓6V且保持不變．當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為I2，且I1：I2=1：3，則R1：R2=1：2；若開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，則通電1min的時(shí)間內(nèi)，R1稍耗的電能是144 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像．下列說法正確的是（　�。�
A．應(yīng)用凸透鏡在照相機(jī)中成縮小、倒立的實(shí)像
B．應(yīng)用凸透鏡，通過投影儀成放大、正立的虛像
C．用凸透鏡做放大鏡時(shí)，成正立、放大的實(shí)像
D．用凸透鏡做眼鏡片時(shí)，成倒立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）通過實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的像越小（填“大”或“小”），再把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，此時(shí)在光屏上看到的像是倒立的（填“倒立”或“正立”），該像比原來的像大（填“大”或“小”）一些．
（2）當(dāng)蠟燭繼續(xù)向凸透鏡靠近的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置在焦點(diǎn)內(nèi)時(shí)，則無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都得不到燭焰的像，拿掉光屏，透過凸透鏡可觀察到燭焰放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）、正立的虛像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，燈L1和L2分別標(biāo)有“6V  3W”和“6V  12W”的字樣，現(xiàn)要使兩燈都正常工作，請(qǐng)?jiān)赼、b、c三處填上合適的電流表和電壓表符號(hào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，水平桌面上玻璃杯中裝有適量的水．將重12N的金屬球掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，手提彈簧測(cè)力計(jì)使金屬球沒入水中（玻璃杯中水未溢出），靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.6N，水深23cm．已知玻璃杯的內(nèi)底面積為80cm2．求：
（1）金屬球受到的浮力；
（2）金屬球排開水的體積；
（3）金屬球的密度；
（4）把金屬球從水中取出后，水對(duì)玻璃杯底的壓強(qiáng)和壓力．

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