在燒瓶里放少量的碘，并用酒精燈對(duì)燒杯微微加熱，過一會(huì)兒停止加熱。在此實(shí)驗(yàn)中可以看到，固態(tài)的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫         。停止加熱后，碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫         。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，以下說法正確的是（　�。�

　 A． 只接通S1，燈亮且電鈴響 B． 只接通S2，燈亮且電鈴響

　 C． 只斷開S3，燈亮且電鈴響 D． 只斷開S1，燈亮且電鈴響

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科目：初中物理 來源： 題型：


一枚雞蛋的質(zhì)量約是（     ）

A．0.5g              B．5 g               C．50 g            D．500 g

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示。

（1）請(qǐng)按照?qǐng)Da的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：                                                                  。

第二步：                                                                。

第三步：                                                                  。

（2）寫出醬油密度的表達(dá)式：__________________________________。

（3）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖b中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3＝           g。

（4）請(qǐng)你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度ρ=                      。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 一個(gè)人站在豎直放置的平面鏡前4m處，則像距離人_______m遠(yuǎn)；如果此人以1m/s的速度靠近鏡面，則1.5s后，人和像的距離為_______m 。

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“鏡中花，水中月”的現(xiàn)象說明了（    ）

  A、光的傳播速度太快   B、光發(fā)生了反射現(xiàn)象 

C、光發(fā)生了折射現(xiàn)象   D、光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播

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在河岸上用手電筒照向平靜的河面，進(jìn)入水中的光（    ）

A. 速度變小，光路向下彎折。    B. 速度變小，光路向上彎折。

C. 速度大小，傳播方向都不變。  D. 速度變小，傳播方向不變。

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現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止，駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動(dòng)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，在這段時(shí)間里汽車通過的距離叫反應(yīng)距離。從操縱制動(dòng)器，到汽車完全停止，汽車又前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。若汽車在平直高速公路上以120km／h的速度勻速行駛.問：（6分）

    (1)反應(yīng)距離是多少?

    (2)為避免與前車相撞，在正常行駛時(shí)駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離，這一距離至少要大于多少米?(3)請(qǐng)你談?wù)劤傩旭偟奈：Α?/p>

速度v／km·h-1

反應(yīng)時(shí)間t／s

制動(dòng)距離s／m

50

O．49

13

60

O．50

20

80

O．51

34

100

0．52

54

120

O．54

85

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在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼，測得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。

（1）前三次實(shí)驗(yàn)中，第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除。
（2）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是 J，總功是 J，滑輪組的機(jī)械效率為 。若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（3）根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與 是否有關(guān)。

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