5.如圖所示的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”,木桶內(nèi)裝滿水,桶的頂部豎立著一根細(xì)管,一人在三樓的陽臺(tái)上向細(xì)管內(nèi)只倒入了幾杯水,木桶就被水壓破了,這一實(shí)驗(yàn)表明,影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液體的( 。
A.質(zhì)量B.密度C.深度D.體積

分析 從桶裂這個(gè)現(xiàn)象可以看出倒入的幾杯水使水桶受到的壓強(qiáng)產(chǎn)生了很大的變化,然后再將倒入這幾杯水造成的變化與液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行分析.即可得到答案.

解答 解:由于是一根細(xì)管,所以倒入幾杯水后,細(xì)管中水的深度增加的很多,根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知:液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,故木桶就被水壓破了,所以這一實(shí)驗(yàn)表明的是影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是液體的深度.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 液體壓強(qiáng)的大小是由液體的密度和深度決定的.與液體的質(zhì)量沒有直接的關(guān)系.質(zhì)量大產(chǎn)生的壓強(qiáng)不一定大,如圖所示,甲乙兩容器中裝有同深度的同種液體,通過比較它們的質(zhì)量與對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小,就可以發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與液體壓強(qiáng)的大小沒有直接的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.在農(nóng)村常有家庭挖井取水.小明同學(xué)用如圖所示的滑輪組提土,他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m,已知拉力做功800J.求:
(1)有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的大。

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16.物理興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的器材探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系.兩個(gè)透明容器中 密封著等量的空氣;圖甲中兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源的兩端;圖乙中在其中一個(gè)容器的外部,將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián),因此通過兩容器中電阻的電流不同;橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連.請(qǐng)你解答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,觀察U形玻璃管中液面高度差的目的是為了判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.
(2)在電路連接正確的情況下.通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形玻璃管中液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒密封性不好.
(3)圖乙研究的是電熱與電流的關(guān)系,由此圖可以得出的結(jié)論是在電阻、通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體中電流越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量越多.
(4)圖甲研究的是電熱與電阻的關(guān)系,由此圖可以得出的結(jié)論是在電流、通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量越多.

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13.籃球掉到地上后彈起,使籃球由下而上運(yùn)動(dòng)的力是彈力;它是由于籃球發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的.

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20.容器中裝有液體,側(cè)壁有三個(gè)孔,上安有開關(guān):當(dāng)同時(shí)打開開關(guān)時(shí),小明認(rèn)為情形應(yīng)是如圖所示,你認(rèn)為他的想法正確嗎?用有關(guān)的物理知識(shí)加以解釋.

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10.測(cè)定某酸奶密度
(1)小明的實(shí)驗(yàn)方案是用天平和量筒來測(cè)其密度.
①他用已調(diào)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為38.4g,接著把酸奶倒人燒杯中,測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖1所示m1=82.4g,然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖2所示,V=40cm3;則酸奶的密度ρ=1.1g/cm3
②在交流討論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大.其原因是把酸奶倒入量筒中的過程中,酸奶在燒杯壁上有殘留,所測(cè)酸奶體積偏。
(2)小雨的實(shí)驗(yàn)方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測(cè)酸奶密度.
請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示).ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0}){ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$.
實(shí)驗(yàn)過程:
①用天平測(cè)出小玻璃瓶(含蓋)的質(zhì)量m0
②在瓶?jī)?nèi)裝滿水,蓋上蓋子,用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1
③倒干純凈水,再往瓶?jī)?nèi)裝滿酸奶,蓋上蓋子,用天平測(cè)出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2
酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式:ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0}){ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計(jì),如圖所示,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察,本實(shí)驗(yàn)中通過溫度計(jì)的示數(shù)變化顯示電流產(chǎn)生的熱量變化:這種物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法(填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”),上述實(shí)驗(yàn)中采用這種串聯(lián)電路的連接方式的目的是控制電流和通電時(shí)間相同.

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14.在下圖所示的為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖,當(dāng)滑片向右滑時(shí),連入電路的電阻變小的為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某款比賽用的山地自行車部分參數(shù)如表,車架采用密度是1.8×103kg/m3的碳纖維制造.(g取10N/kg)
 車架材料 碳纖維
 整車質(zhì)量/kg 10
 車架質(zhì)量/kg 4.5
(1)求山地自行車整車的重力;
(2)求山地自行車的車架體積;
(3)如果山地自行車的車架用密度為7.9×103kg/m3的剛才制造,求車架質(zhì)量;
(4)通過對(duì)比,可以發(fā)現(xiàn)車架用碳纖維制造的好處.(只要說一種)

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