【題目】如圖，一物體用彈簧懸于天花板上，下列說法正確的是（　�。�

A. 物體所受的重力和天花板拉彈簧的力是一對平衡力

B. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉物體的力是一對平衡力

C. 物體所受的重力和彈簧拉物體的力是一對作用力與反作用力

D. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉天花板的力是一對作用力與反作用力

【答案】D

【解析】

A、物體所受的重力作用在物體上，天花板拉彈簧的力作用在彈簧上，兩個(gè)力沒有作用在同一物體上，所以二者不是一對平衡力，故A錯(cuò)誤；

B、天花板拉彈簧的力作用在彈簧上，彈簧拉物體的力作用在物體上，兩個(gè)力沒有作用在同一物體上，所以二者不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；

C、物體所受重力與彈簧對物體的拉力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，所以二者是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；

D、天花板拉彈簧的力和彈簧拉天花板的力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但作用在兩個(gè)物體上，所以二者是一對作用力與反作用力，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒進(jìn)行了測量，步驟如下：

A.用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g。

B.在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）。

C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積（如圖乙所示）。

（1）燒杯中醬油的質(zhì)量為________g，醬油的密度為________kg/m3 ．

（2）小明用這種方法測出的醬油密度會________（選填“偏大”或“偏小”）．若要消除這一操作誤差，只要調(diào)整上述步驟的順序就可以了，步驟應(yīng)調(diào)整為________(填序號)

（3）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0 ．

②將一個(gè)燒杯________，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 ．

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ．

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=________（已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上：用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。（“入射角”成“反射角”）

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

序號

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：反射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：當(dāng)入射角變大時(shí)，光線OF____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）直線ON。

（3）以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折，在紙板B上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在_____（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)。

（4）實(shí)驗(yàn)中，從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于_____（選填“鏡面反射”或“漫反射）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn)：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫面的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示．這是因?yàn)殄a紙是 (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”） ，將它的兩端直接接入電池正負(fù)極，就會造成 ，迅速產(chǎn)生大量的熱量，使溫度達(dá)到錫紙的燃點(diǎn)而使之燃燒，錫紙中間剪成凹形，是為了增大此處的 (選填“電流”或“電阻”），使實(shí)驗(yàn)更易成功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變通過小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時(shí)燈泡變亮．按要求連接實(shí)物圖并畫出相應(yīng)的電路圖．

（1）請?jiān)趯?shí)線框（如圖）中畫出符合要求的電路圖____________．

（2）請?jiān)谌鐖D的器材實(shí)物圖中指出，連接電路時(shí)開關(guān)在應(yīng)處于________狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于________端（A或B）．

（3）滑片P向左移動時(shí)，電流表示數(shù)變________，燈泡亮度________．（填“變亮”、“變暗”或“不變”）

（4）若閉合開關(guān)燈不亮，但電壓表示數(shù)約等于電源電壓，此時(shí)故障可能是________；如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明通過比較_____來確定壓力作用效果大小，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是_____法。

（2）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是_____，

（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。他得到的結(jié)論是_____的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）你的理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地的距離是900km，一列火車早上7：30從甲地開往乙地，途中停靠了幾個(gè)車站共用時(shí)30min，并于當(dāng)日16：30到達(dá)乙地；在行駛途中，火車以14km/h的速度勻速通過400m長的隧道，火車全部通過隧道所用時(shí)間為25s。求

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度；

（2）火車的長度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

走進(jìn)氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測量儀器有：兩支溫度計(jì)（絕對濕度計(jì)和相對濕度計(jì)）和兩支溫度表（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)）。

（1）百葉箱的表面涂成白色，是為了_________（選填“反射”或“吸收”）太陽光。

（2）測量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較_____的液體作為測溫物質(zhì)，測量最高氣溫的溫度計(jì)和_____（選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”）的結(jié)構(gòu)相似。

（3）這是分別測量出的當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，則晚上的氣溫是____。

（4）有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)。它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來了。兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較______（選填“高”或“低”），夏日雨后空氣濕度變大，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)差_______。（選填“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖甲所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)最好在_____（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行，這樣便于觀察玻璃板后的像；

（2）當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)，就找到了像的位置，同時(shí)得到了像與物大小相等的結(jié)論，這種研究方法在物理學(xué)中叫_____；

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．等效替代法

（3）小明在蠟燭A這邊看到的蠟燭B是由于光的_____形成的虛像。

（4）細(xì)心的小明透過玻璃板觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊的像，如圖乙所示，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案