14.某氧氣瓶的容積是0.4m3,瓶內(nèi)氧氣密度是9kg/m3,給人供氧用去了三分之一的氧氣后,瓶中剩余氧氣質(zhì)量為2.4kg,瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是6kg/m3;液態(tài)蠟?zāi)毯,中間會(huì)凹陷下去,則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí),密度將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

分析 (1)知道原來氧氣的體積和密度,利用ρ=$\frac{m}{V}$求原來氧氣的質(zhì)量;進(jìn)一步求出用去三分之一后,剩余氧氣的質(zhì)量;由于氧氣為氣體,空間有多大,體積有多大,所以用去三分之一后,氧氣體積不變,再利用密度公式求剩余氧氣的密度;
(2)液態(tài)蠟?zāi)毯螅瑺顟B(tài)變化、質(zhì)量不變,中間會(huì)凹陷下去,體積變小,利用ρ=$\frac{m}{V}$分析密度變化情況.

解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,原來氧氣的質(zhì)量:
m=ρV=9kg/m3×0.4m3=3.6kg;
用去三分之一后,剩余氧氣的質(zhì)量:
m′=(1-$\frac{1}{3}$)×3.6kg=2.4kg;
因?yàn)檠鯕鉃闅怏w,空間有多大,體積有多大,所以用去三分之一后,氧氣體積不變,仍為V=0.4m3,剩余氧氣的密度:
ρ′=$\frac{m′}{V}$=$\frac{2.4kg}{0.4{m}^{3}}$=6kg/m3
液態(tài)蠟?zāi)毯螅瑺顟B(tài)變化、質(zhì)量不變,中間會(huì)凹陷下去,體積變小,由ρ=$\frac{m}{V}$可知密度將變大.
故答案為:2.4;6;變大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是容器內(nèi)氣體質(zhì)量的變化引起的氣體密度的變化,關(guān)鍵是明白在容器內(nèi)氣體質(zhì)量減小后,氣體的體積是不變的,這是解題的難點(diǎn),另外還考查密度公式的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明在探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體質(zhì)量/kg物體重力/N重力與質(zhì)量的比值/(N/kg)
10.10.989.8
20.21.969.8
30.32.949.8
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測量工具有天平和彈簧測力計(jì);
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:重力大小與質(zhì)量成正比.
(3)某同學(xué)根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù),繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示,你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是什么?答:測力計(jì)沒有校零.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.學(xué)校教室內(nèi)的電燈都是并聯(lián)的,某天晚上若某盞燈突然壞了,以下說法中正確的是( 。
A.電路兩端的電壓減小了B.電路的總電阻變大了
C.教室內(nèi)的總電流變大了D.教室內(nèi)電燈的總功率變大了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.木塊在10N水平向右拉力F的作用下,沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),將水平拉力F增大到20N,該木塊受到的摩擦力為10N.最終木塊停了下來,說明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明想知道一;ㄉ椎拿芏,他選擇了以下器材:燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒,并完成了實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
A.將一粒花生米放入裝清水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中,這是因?yàn)榛ㄉ椎拿芏却笥谒拿芏龋ù笥?小于/等于);
B.往水中逐漸加鹽,并用玻璃棒輕輕攪拌,直到花生米在鹽水中懸浮為止,取出花生米;
C.調(diào)節(jié)天平,如圖甲所示,他的操作有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出:游碼沒有移至零刻度線.
D.調(diào)節(jié)平衡后稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,如乙圖所示,則m1=77g;
E.從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中,液面如丙圖所示,則倒出鹽水的體積為30cm3;
F.用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=44g.

(2)通過以上分析,可得出花生米的密度為1.1×103kg/m3
(3)小華認(rèn)為小明的做法太麻煩,想直接用天平、量筒分別測量花生米的質(zhì)量和體積,然后求出花生米的密度.你認(rèn)為誰的做法好:小明.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.世界上最小的鳥是蜂鳥,它的卵只有0.35g,合350mg;鐵的密度是7.9×103kg/m3,合7.9g/cm3,其物理意義是體積是1m3的鐵,它的質(zhì)量是7900kg.冰的密度是0.9g/cm3;一塊體積為10cm3的冰熔化成水后,質(zhì)量是9g,體積是9 cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.關(guān)于電磁波,下列說法正確的是( 。
A.電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率有關(guān)
B.雷達(dá)是利用電磁波來進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C.移動(dòng)電話是通過電磁波來傳遞信息的
D.利用電磁波傳遞信號(hào)可以實(shí)現(xiàn)無線通信,但電磁波不能通過電纜、光纜傳輸

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小明和小華利用天平、彈簧測力計(jì)、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(1)小明利用部分器材,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.觀察測力計(jì)的量程與分度值
B.將測力計(jì)水平放置,調(diào)整指針至零點(diǎn)
C.用測力計(jì)測一個(gè)鉤碼的重力,并記錄數(shù)據(jù)
D.逐次增加鉤碼的個(gè)數(shù),分別測量所受的重力,并記錄數(shù)據(jù)
①以上實(shí)驗(yàn)步驟中,步驟B的操作是錯(cuò)誤的,應(yīng)該進(jìn)行改正.
②小明用正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作,記錄了如表所示的數(shù)據(jù).根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可分析得出的結(jié)論是重力與質(zhì)量成正比.
次數(shù)鉤碼質(zhì)量/kg鉤碼重力/N
10.050.5
20.11
30.151.5
(2)小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為小華的做法合理(合理/不合理).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.(1)如圖甲所示,鐵釘分別在石蠟塊和鋁板上刻畫,石蠟塊表面刻痕比鋁板深,說明鋁的硬度較大;
(2)酒精和水混合后總體積減小,說明分子間有空隙;
(3)如圖丙所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到細(xì)絲分散開來,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是細(xì)絲帶有同種電荷,相互排斥;
(4)如圖丁所示,通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是重力的方向豎直向下.

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