11．在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)想象和推理得出的物理概念或規(guī)律是（　�。�
A．合力B．杠桿平衡的條件C．牛頓第一定律D．機(jī)械功

分析 有不少實(shí)驗(yàn)由于條件限制難以實(shí)現(xiàn)，在大量可靠實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某些規(guī)律卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，這種研究方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，又稱理想實(shí)驗(yàn)法．

解答 解：
A、合力大小可以通過測(cè)量直接得出．故A不符合題意；
B、杠桿的平衡條件可以直接通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．故B不符合題意；
C、牛頓第一定律的建立是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，并進(jìn)一步通過推理得出的（實(shí)際上不受摩擦力的物體根本不存在），所以該實(shí)驗(yàn)主要是利用了實(shí)驗(yàn)推理法形成了牛頓第一定律．故C符合題意；
D、機(jī)械功的計(jì)算公式是W=Fs，可以通過測(cè)量力和距離的基礎(chǔ)上計(jì)算得出功的大�。蔇不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 理想實(shí)驗(yàn)法是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進(jìn)行合理的推想，得出結(jié)論，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的．它既要以實(shí)驗(yàn)事實(shí)作基礎(chǔ)，但又不能直接由實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．2016年1月，申城遭遇“最寒冷一周”，最低氣溫為（　　）
A．4℃B．12℃C．-8℃D．-20℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲乙兩鐵球，放出相同熱量后，甲球把熱量傳給乙球不可能發(fā)生的情況是（　�。�
A．甲球質(zhì)量較大，初溫較低B．甲球質(zhì)量較大，初溫較高
C．甲球質(zhì)量較小，初溫較高D．甲球質(zhì)量較小，初溫較低

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示的欄桿是一根粗細(xì)均勻的硬棒，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，棒長(zhǎng)4米，已知AB=8BO，當(dāng)B處懸掛一個(gè)重物G時(shí)，欄桿恰好平衡．已知欄桿的重力為60牛，求所掛重物的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．只能裝1千克水的瓶子，一定能裝一千克的（　�。�
A．海水B．酒精C．柴油D．汽油

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，重力為16牛的木塊在大小為5牛的水平拉力F的作用下，10秒內(nèi)沿水平面勻速前進(jìn)了5米，拉力F做的功為50焦，功率為5瓦，在這段時(shí)間里重力做功為0焦．若水平拉力變?yōu)?2牛，則木塊在水平方向上所受的合力大小為14牛．（不計(jì)滑輪重力、繩子與滑輪間的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．由c=$\frac{Q}{mt}$得知，下列說法中正確的是（　　）
A．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量成正比
B．物質(zhì)的比熱，與物體的質(zhì)量和溫度的變化成反比
C．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量成正比，與物體的質(zhì)量和溫度的變化成反比
D．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、溫度的變化均無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．冰的密度為0.9×103千克/米3，它表示每立方米冰的質(zhì)量為0.9×103kg．1千克冰全部熔化成水，其密度將變大，體積將變�。ê髢煽站x填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．學(xué)習(xí)了熱傳遞可以改變物體內(nèi)能之后，某小組同學(xué)提出一個(gè)問題：不同的單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)是否相同？為此，他們利用三個(gè)裝有相同質(zhì)量的水的相同容器、數(shù)字式溫度計(jì)和光源等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們?cè)诎凳依飳⑺b入容器中，并先測(cè)取水的初溫t0（如圖（a）所示）；然后他們用強(qiáng)度相同的紅、綠、藍(lán)單色光分別對(duì)三個(gè)容器中的水照射相同的時(shí)間，測(cè)取水的末文t甲、t乙和t丙，測(cè)量過程如圖（b）、（c）和（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過水溫度升高的多少來比較不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)．
（2）比較（a）（b）兩圖，（a）（c）兩圖或（a）（d）兩圖可知：強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)；
（3）比較（a）（b）兩圖，（a）（d）兩圖和（a）（d）兩圖可知：紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案