某物理興趣小組在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓同一小車自斜面頂端由靜止開始滑下．小車滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．

（1）每次都讓小車從同一個斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了使小車到達斜面底端時具有相同的 ．

（2）通過比較圖中小車在不同材料表面滑行的距離，可以得出水平面粗糙程度越小，小車受到的阻力越 ，小車運動的越 ．

（3）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將保持 ．

（4）由這個實驗可以推理得出物理學的基本定律是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在下列橫線上填上合適的單位：

（1）一個乒乓球的質量約為3 ，

（2）一個中學生的重力約為500 ，

（3）一瓶礦泉水的體積約為0.5 ，

（4）空氣密度約為1.29 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省等九校聯(lián)考九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在組成串聯(lián)電路實驗中，連接了如圖所示的電路，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線并接在a、c兩點時發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮；然后將導線并接在b、d兩點時發(fā)現(xiàn)L1亮，燈L2不亮；由此可以判斷電路的故障是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關接觸不良 D．開關短路

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西贛州石城縣小松中學八年級下第五次大聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)《新消息》報道，在北塔公園門前，李師傅用牙齒死死咬住長繩的一端，將停放著的一輛卡車緩慢拉動．小華同學看完表演后做了如下思考，其中正確的是（ ）

A．李師傅選擇斜向上拉可以減少車對地面的正壓力，從而減少車與地面間的摩擦力

B．若將繩系在車頂斜向下拉，要拉動汽車將更容易

C．車被拉動的過程中，繩對車的拉力大于車對繩的拉力

D．當車由靜止被拉動時，繩對車的拉力大于車受到的摩擦阻力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西贛州石城縣小松中學八年級下第五次大聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉動是通過增大 來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用 的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

按照題目要求完成下列作圖

（1）作出圖1中不倒翁的所受重力示意圖（O為不倒翁的重心）．

（2）如圖2，一重為10N 的物體，對斜面的壓力為 6N，用力的示意圖畫出物體受到的重力及物體對斜面的壓力．

（3）如圖3所示，一個工件與傳送帶一起水平向右加速運動，請在圖中畫出工件所受摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

“煙花三月下?lián)P州，請到江都走一走…”江都阿波羅花世界處處飄溢著花的芳香，這是 現(xiàn)象；氣溫越高，香味更濃，說明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，

（1）小強同學已完成了圖中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結論是 ；如果還想繼續(xù)探究，你認為他下一步應該進行的實驗是什么？請在如圖丙方框內畫出操作方法簡圖，并與圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關系．

（2）完成實驗后，小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖丁所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進行了如下實驗：

①因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實驗時，應保持 不變．

②先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計 拉動它們，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為3.7N．

③然后 （填兩物塊的放置情況）．重復上述過程，這次測得的摩擦力為2.4N．

④通過上述實驗現(xiàn)象可知： 的表面粗糙程度大一些．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G1，杯子所受重力為G2，杯中的水對杯底的壓力為N1，杯子對桌面的壓力為N2，桌子對杯子的支持力為N3，則下列選項正確的是（ ）

A．N1與N2大小相等 B．G1、G2之和與N2大小相等

C．N1與N3是一對平衡力 D．N2與N3是一對相互作用力

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