16.如圖甲所示,水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.則第6秒末時(shí),物體處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),第8末到第14秒末,推力F做的功為180J,第6秒末到第8秒末,物體受到的摩擦力為10N.

分析 (1)從速度圖象中分析6~8s時(shí)物體的速度大小即可得出當(dāng)t=6s末時(shí)物體所處的狀態(tài);
(2)首先從速度圖象中8~14s得出的速度和時(shí)間求出物體的運(yùn)動(dòng)距離,然后對(duì)應(yīng)的從F-t圖象中得出物體所受的推力;根據(jù)W=Fs求出推力做功多少.
(3)從速度圖象得出8~14s物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),然后根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的影響因素得出此時(shí)摩擦力的大。

解答 解:(1)由圖乙的v-t圖象知,物體在0~6s物體速度為0,處于靜止?fàn)顟B(tài);6~8s物體速度不斷增大,是加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);8~14s速度保持3m/s保持不變,進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).所以物體在第6s末時(shí)物體處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)由F-t圖象知,物體在8~14s受到的推力是10N,8~14s末運(yùn)動(dòng)距離為:s=vt=3m/s×6s=18m,
則推力做功:W=Fs=10N×18m=180J.
(3)由圖乙的v-t圖象知,8~14s時(shí),物體勻速運(yùn)動(dòng),即摩擦力與F為一對(duì)平衡力,由F-t圖象知,此時(shí)的摩擦力f=F=10N;
6~8s之間,物體加速運(yùn)動(dòng),受力不平衡,推力大于摩擦力;但由于物體和地面沒(méi)有改變,所以摩擦力大小不變;即仍為10N.
故答案為:加速運(yùn)動(dòng);180;10.

點(diǎn)評(píng) 本題從兩個(gè)圖象分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度大小、推力大小,已知條件都包含在圖象中,是中考的熱點(diǎn),考查學(xué)生的讀圖能力,綜合性很強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明同學(xué)探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí),電路圖與實(shí)物圖如圖1和如圖2所示.已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定,電流表A的量程為0~0.6安,電壓表V1的量程為0~3伏,電壓表V2的量程為0~15伏,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  1A”的字樣.
(1)小明按電路圖將實(shí)物連接起來(lái),閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在右端(填“左”或“右”).閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V2的示數(shù)為零,電壓表V1的示數(shù)不為零,若是電路中的電阻R1或滑動(dòng)變阻器R2發(fā)生故障.則故障是R1斷路.
(2)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電壓表V1示數(shù)(V)1.61.82.02.22.4
電流表A示數(shù)(A)0.160.180.200.220.24
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
(3)實(shí)驗(yàn)中,記錄電流表A與電壓表V2的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出U-I圖線(xiàn)(實(shí)線(xiàn)部分),如圖3所示.則該實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6伏.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.密度計(jì)在各種不同的液體中測(cè)密度時(shí),所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)
B.漂浮在液面上的物體,受到的浮力大于它受到的重力
C.潛水艇下潛過(guò)程中浮力逐漸減小
D.輪船靜止在水面上,受到的重力與受到的浮力大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中讀數(shù)準(zhǔn)確,數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
提升速度
v/(m/s)
物重
G/N
物體上升的
高度h/cm
測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離s/cm
10.1632.512
20.1652.720
30.1682.532
40.2682.532
50.3682.532
(1)請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中所使用滑輪組的繩子繞法;
(2)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是不合理的,此數(shù)據(jù)是第二次測(cè)力計(jì)示數(shù)2.7N;
(3)修正不合理數(shù)據(jù)后,由表中數(shù)據(jù)可得,滑輪組的機(jī)械效率與提升速度、物體上升的高度無(wú)關(guān);
(4)若仍用此滑輪組提升重為6N的物體,在滑輪的輪軸處加潤(rùn)滑油,則此滑輪組的機(jī)械效率增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),理由是額外功減小,有用功在總功中比值增大,所以機(jī)械效率增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.高速公路收費(fèi)站于對(duì)過(guò)往的超載貨車(chē)實(shí)施計(jì)重收費(fèi),某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的計(jì)重秤原理圖,圖中R1是定值電阻,電源(提供3V的穩(wěn)定電壓),電流表A(量程0-0.6A),電壓表U(量程0-3V),R的總電阻為15Ω,車(chē)對(duì)稱(chēng)的壓力F與電阻R連入電路的阻值的關(guān)系如圖乙所示,當(dāng)彈簧的壓縮量達(dá)到最大時(shí),電表滿(mǎn)偏.

(1)圖甲稱(chēng)重表相當(dāng)于一個(gè)電流表 表,隨著壓力增大,稱(chēng)重表的示數(shù)變大(選填“變大”“變小”“不變”).
(2)電阻R1的阻值為多大?
(3)當(dāng)壓力為4N時(shí),電阻R1消耗的電功率為多大?
(4)你認(rèn)為汽車(chē)超載有什么危害?(答出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有學(xué)生電源(電壓為2伏的整數(shù)倍)、待測(cè)小燈(所標(biāo)字樣只有“0.44安”清晰可見(jiàn),但額定功率在1.0瓦~2.0瓦之間)、電壓表(0-15伏量程損壞)、電流表、標(biāo)有“5歐 3安”字樣的滑動(dòng)變阻器、電鍵以及導(dǎo)線(xiàn)若干.他為能判定小燈正常發(fā)光,經(jīng)過(guò)思考,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路,且在連接電路時(shí)將滑片置于變阻器的一端.他閉合電鍵時(shí),觀察到小燈發(fā)光較暗,接著移動(dòng)滑片,使小燈正常發(fā)光,最后當(dāng)滑片在變阻器中點(diǎn)附近時(shí),觀察到小燈發(fā)光較亮.他將上述三種狀態(tài)時(shí)所測(cè)得的電壓表與電流表的示數(shù)隨意記錄在草稿紙上,如圖所示.
①請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊雸D示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
②請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算出小燈的額定功率.
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓表的
示數(shù)(伏)
電流表的
示數(shù)(安)
小燈發(fā)
光亮度
1較暗
2正常
3較亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示伏安法測(cè)小燈泡的電阻和電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際情況是,電壓表的內(nèi)阻很大,但也有分流作用,而我們初中階段認(rèn)為,電壓表相當(dāng)于絕緣體,無(wú)電流通過(guò).這樣便使實(shí)驗(yàn)的測(cè)量值與真實(shí)值間有一定的差異,則測(cè)量值R、P與真實(shí)值R0、P0相比較有( 。
A.R>R0    P>P0B.R<R0    P<P0C.R>R0    P<P0D.R<R0    P>P0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.對(duì)A、B受力進(jìn)行分析.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

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同步練習(xí)冊(cè)答案