【題目】醫(yī)院里，墻面上貼著大大的“靜”字，表示禁止大聲喧嘩，這是在 控制噪聲；用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波能夠傳遞傳遞 。

【答案】聲源處 能量

【解析】

試題分析：禁止大聲喧嘩屬于在聲源處減弱噪聲；聲波能傳遞能量和信息，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波能夠傳遞傳遞能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)單杠四沖程內(nèi)燃機(jī)正常工作時(shí)的轉(zhuǎn)速為1800r/min，該內(nèi)燃機(jī)每秒共經(jīng)歷了沖程．如圖所示，某單缸四沖程汽油機(jī)正處于沖程，此沖程將能轉(zhuǎn)化為能，接下來它應(yīng)該處于沖程，汽油機(jī)是汽車的“心臟”，氣缸外面有“水套”，汽車行駛時(shí)水的溫度會(huì)升高，水的內(nèi)能會(huì)增大，這是通過方式改變水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天喝冷飲時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子外面有水珠出現(xiàn)，好像在“出汗”，這是_____現(xiàn)象；冬天，晾在室外的冰凍的衣服也會(huì)變干，這是_____現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）可供選擇的凸透鏡有：A（焦距10cm）和B（焦距50cm），該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇__________；

（2）將蠟燭移至光具座上35cm刻度線處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，該像是倒立、__________（填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像；這種程序規(guī)律在生活中的應(yīng)用是__________（寫一種名稱即可），若將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，則所成的像變__________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭逐漸變短，為了使像能完整地成在光屏的中央，可將透鏡向__________（選填“上”或“下”）移動(dòng)。

（4）當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，觀察光屏?xí)r，像__________。

A．剩下半部分

B．剩下半部分

C．完整，亮度變暗

D．完整，亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究蘋果下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次，記錄下蘋果下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示。由此看出蘋果在做________直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是_______________________。

上述四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映蘋果下落運(yùn)動(dòng)的是（選填圖中的選項(xiàng)字母）（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P放在變器的端（填“A”或“B”）；閉合開關(guān)后，滑片P向左移動(dòng)的過程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻 ， 電流表的示數(shù) ． （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用繩子系住水桶提水，手受到豎直向下的拉力，它的施力物體是

A. 水桶B. 地球C. 手D. 繩子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“水上飛行器”是近幾年流行起來的一種水上表演項(xiàng)目，通過操縱水柱噴射的方向，人可以實(shí)現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動(dòng)作，其包含的力學(xué)原理是_____。

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