5．太陽通過玻璃三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散．如圖，在棱鏡和白屏之間放上一塊透明的紅色玻璃，則白屏上呈現(xiàn)紅色光．透過紅色玻璃觀察藍(lán)色衣服時，看到的衣服是黑色的．

分析 太陽光經(jīng)三棱鏡后，可以分解成七種單色光，這是光的色散；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的；透明物體的顏色由透過的光的顏色決定，其它顏色被吸收．

解答 解：太陽光由七種單色光組成，經(jīng)三棱鏡之后可以分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這是光的色散；
如圖，在棱鏡和白屏之間放上一塊透明的紅色玻璃，即此時只有紅光可以通過玻璃片，所以白屏上只呈現(xiàn)紅光；
透過紅色玻璃觀察藍(lán)色衣服時，衣服反射的藍(lán)光被紅色玻璃吸收，不反射光，故看到的衣服是黑色的．
故答案為：色散；紅；黑．

點(diǎn)評 該題考查了光的色散、光的三原色等知識點(diǎn)，注意區(qū)分光的三原色和顏料的三原色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．汽油機(jī)的一個工作循環(huán)是由四個沖程組成，圖示的是汽油機(jī)的排氣沖程．一臺單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，該汽油機(jī)每秒鐘做功10次．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．讀出下列所對應(yīng)的數(shù)據(jù)：

（1）如圖，用刻度尺A和N分別測量同一物體的長度，其中A刻度尺的分度值是1cm，用其測量的物體長度為2.7cm；用B刻度尺測物體時長度為2.75cm．
（2）如圖溫度計讀數(shù)為10℃．
（3）如圖秒表讀數(shù)為217.5s．
（4）一條紙帶厚薄均勻，把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是B（選填“A”或“B”）．
A．$\frac{{D}_{2}-{D}_{1}}{n}$    B．$\frac{{D}_{2}-{D}_{1}}{2n}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和刻度尺．
（2）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，則蠟燭B就放在玻璃的另一側(cè)，操作過程中蠟燭B不點(diǎn)燃的好處是使A的像更清晰．
（4）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是b（選填：“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）：在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c，光屏上不會（會/不會）有A的像，因?yàn)槠矫骁R成的是虛（虛/實(shí)）像．
（5）小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等．
（6）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后，在玻璃板另一側(cè)移動未點(diǎn)燃的蠟燭，觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來的操作應(yīng)是改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)（選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．西安地鐵三號線即將開通，它是目前西安地鐵規(guī)劃中唯一一條有高架線路的地鐵．為減小高架線路上地鐵運(yùn)行期間的噪聲污染，在靠近居民樓的位置安裝了全新的隔音板，這種隔音板平均隔聲量大于37dB，關(guān)于隔音板下列說法中正確的是（　�。�
A．隔音板能降低噪聲的音調(diào)
B．隔音板是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲
C．隔音板降低的噪聲強(qiáng)度大于37dB
D．隔音板是在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．中央電視臺綜合頻道暑假期間推出了一檔大型科學(xué)實(shí)驗(yàn)節(jié)目《加油向未來》，其中一期研究了一種神秘液體，這種神秘液體其實(shí)就是液氮，將液氮倒入盛有香蕉的盆中，液氮迅速汽化吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）使香蕉中的水分凝固（填物態(tài)變化）從而使香蕉變硬，科學(xué)實(shí)驗(yàn)員還將充滿甲烷的氣球放入沸騰的液氮中，密閉的氣球內(nèi)出現(xiàn)液體且迅速變癟了，甲烷變成液態(tài)，這是通過降低溫度方法實(shí)現(xiàn)的．氣球中的液態(tài)甲烷不沸騰而氣球外液氮依然在沸騰，說明液態(tài)甲烷的沸點(diǎn)高于液氮的沸點(diǎn)（填“高于”，“等于”，“低于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列光現(xiàn)象與日食的形成原因不同的是（　�。�
A．
小孔成像		B．
手影游戲
C．
鑿壁借光		D．
彩虹的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，甲物體重5N，漂浮在水面上，畫出甲物體所受浮力的示意圖和容器對水平地面壓力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案