【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中,準備有以下器材:蓄電池(6V)、電流表(00.6A ,03A )、電壓表(0-3V 0-15V)、定值電阻(、10Ω15Ω1個)、開關、滑動變阻器(1.5A20Ω)、導線若干。

(1)小明按圖甲連接電路,還有一根導線未連接,如圖乙。要求:滑動觸頭向左移動時,滑動變阻器連入電路中的電阻減小。請你在圖中用鉛筆代替導線幫小明連接上;

_____

(2)連接電路的過程中,開關應處于____________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);

(3)正確連接電路后,小明先將電阻接入電路,閉合電鍵,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙為_________A;再將的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數(shù)仍為2V,應將滑動變阻器適當向______(選填“左”或“右”)移動;

(4)當小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因______;(答出一種情況即可)

(5)同組的小娟同學思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實驗,數(shù)據(jù)如下表:

電阻RΩ

5

10

15

電流IA

0.6

0.3

0.2

實驗結(jié)論:_________________

(6)本實驗采用的方法是______,利用該電路還能完成的實驗有:________(答出1個實驗名稱即可)。

【答案】 斷開 0.4 滑動變阻器最大阻值太小(或定值電阻兩端電壓太低或電源電壓太高) 電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比 控制變量法 探究電流與電壓的關系

【解析】

(1) [1]將滑動變阻器串聯(lián)到電路中,滑動觸頭向左移動時,滑動變阻器連入電路中的電阻減小,故滑動變阻器應接左下接線柱,如圖所示:

(2)[2]為保護電路,連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài)。

(3)[3]由圖丙知,電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A。

[4]的電阻更換為10Ω電阻,根據(jù)串聯(lián)分壓的知識,電壓表的示數(shù)將變大,為使電壓表的示數(shù)不變,應增大滑動變阻器的阻值,將滑片向右移動。

(4)[5]換接15Ω電阻時,根據(jù)串聯(lián)分壓的知識,電壓表的示數(shù)變大,為使電壓表的示數(shù)不變,所需滑動變阻器的阻值更大,電壓表的示數(shù)無法達到2V,可能是滑動變阻器的阻值太小或是定值電阻兩端的電壓保持太低或是電源電壓太高造成。

(5)[6]由表格中數(shù)據(jù)知,電阻與電流的乘積不變,可得電壓不變,導體中的電流與導體的電阻成反比。

(6)[7]該實驗中始終保持電阻兩端的電壓不變,用到的是控制變量法。

[8]根據(jù)此電路還可保持電阻不變,通過變阻器改變電阻兩端的電壓,探究電流和電壓的關系;也可測量電阻的阻值及電功率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示∶

次數(shù)

G/N

h/m

F/N

s/m

η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

(1)表格內(nèi)的第4次實驗中應補充的數(shù)據(jù)是___(結(jié)果精確到0.1%)。這次數(shù)據(jù)是用圖中___(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的;

(2)分析比較第1、23次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應該_________;在第1次實驗中,拉力F所做的額外功為____J;

(3)某同學認為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越大,他的想法正確嗎?請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù):__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗,請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

(1)CE兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體_____的關系;根據(jù)AE兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為_____N;

(2)小明對A、B、CD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關;

①對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_____(填“增大”“減小”或“不變”);

②當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度_____(填“有關”或“無關”)。

(3)在小明實驗的基礎上,根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為_____kg/m3。

(4)小明利用浮力和杠桿的知識,發(fā)明了一個密度稱,如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動,在A、B兩端分別掛有兩個完全相同的正方體C、D,小聰向容器中倒入不同密度的液體,每次都將C浸沒與液體中,移動物體D,使杠桿在水平位置平衡,OB上便可以標出不同液體的密度值,那么這種密度稱OB上的刻度是_____的。(填“均勻”或“不均勻”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗時,小華對200g水加熱直至沸騰,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“溫度—時間”圖像(如圖所示)。從開始計時到第6分鐘,水的內(nèi)能增加了_________J 若這6分鐘內(nèi)水增加的內(nèi)能全部由酒精燃燒來提供,至少需要燃燒________kg 的酒精。(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)、酒精的熱值為3×107J/kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水具有比熱容較大的特點,從而被廣泛應用,下列現(xiàn)象的原因及其應用實例不是因為水的比熱容較大的是(

A.海邊的晝夜溫差較小

B.夏天在室內(nèi)地面上灑水降溫

C.冬天暖氣設備用水供暖

D.用水冷卻汽車發(fā)動機

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 甲圖中兩個磁極的名稱都是S

B. 乙圖中該裝置揭示的原理可制成電動機,它是將機械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 丙圖中洗衣機的三腳插頭上,標有字母 E 的導線要和洗衣機的金屬外殼相連

D. 丁圖中抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明分子在不停地做無規(guī)則運動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強家買了一個自動電熱水壺其銘牌如下表。小強裝了0.5kg的水,加熱5min后把水燒開,水壺自動斷電。已知大氣壓為1個標準大氣壓,電熱水壺正常工作且電阻不變,水的初溫為20℃,c4.2×103J/kg℃),求:

自動電熱水壺

型號

WL100F

電源

220V 50Hz

額定功率

1000W

1)這壺水吸收的熱量;

2)水壺消耗的電能;

3)此電熱水壺的熱效率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中,小敏按照圖示組裝實驗器材。

(1)選擇恰當直導線后,將滑動變阻器的滑片移動到適當位置,閉合開關,看到直導線EF向右運動。說明磁場對通電導體有力的作用,_____(填“發(fā)電機”“電動機”或“電磁鐵”)就是根據(jù)該原理制成的;

(2)將滑動變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移動,發(fā)現(xiàn)直導線EF向右運動并擺起的幅度更大,這說明磁場對通電導體作用力的大小與_____有關;

(3)若要使直導線EF向左運動,可采取的方法(寫出1種):_____;

(4)若想用上述器材研究發(fā)電機的工作原理,閉合開關前,應將電路中的電源換成_____(填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計”),再閉合開關,讓導線EF左右切割磁感線運動,觀察實驗現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與:①導體的長度有關,②導體的橫截面積有關,③導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

1)按照圖甲所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,通過觀察____________來比較導體電阻的大小,這種實驗方法叫____________法;

2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號____________兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;若選用編號AC兩根電阻絲實驗,可驗證上述猜想____________;

3)分別將AD兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟____________有關;

4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示。但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導致實驗誤差,解決這一問題的措施是____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案