【題目】物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
⑴調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),應(yīng)將游碼移至________處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)(填“左”或“右”),直至天平平衡.
⑵用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1.
⑶如圖甲所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時(shí)的讀數(shù)為m2.
⑷如圖乙所示,接著用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3(此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).
⑸若水的密度為ρ水,石塊的密度表達(dá)式為ρ石=________.
⑹此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將⑶⑷順序?qū)Q,則所測(cè)密度的誤差是偏________.
【答案】零刻度線 左 ρ水 小
【解析】
(1)天平的使用過(guò)程是這樣的:將天平放在水平桌面上,先將游碼歸零,而后調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母使得天平平衡,將被測(cè)物體放進(jìn)左盤中,向右盤中加減砝碼,同時(shí)移動(dòng)游碼,使得天平再次平衡,將天平右盤中所有砝碼的質(zhì)量與游碼所對(duì)應(yīng)的示數(shù)相加即為待測(cè)物體的質(zhì)量;調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng);
(5)用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3(此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢),排開水的質(zhì)量為(3)、(4)質(zhì)量之差,利用排開水的體積即為石塊的體積,結(jié)合密度公式求出體積;利用密度公式表達(dá)石塊的密度;
(6)若對(duì)換步驟順序,從排開水的體積變化入手分析測(cè)量體積變化,分析密度變化.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡;若指針偏向右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向左移;
(5)用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3(此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢),排開水的質(zhì)量為m排=m3m2;
若水的密度為ρ水,石塊的體積:V石=V排==,
石塊的密度:ρ石===ρ水;
(6)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將(3)(4)順序?qū)Q,因?yàn)樘岢鍪瘔K時(shí)會(huì)有水帶出,所以測(cè)得水與燒杯的總質(zhì)量m2偏小,則所測(cè)排開水的體積偏大,因此測(cè)得石塊的體積偏大,故測(cè)得石塊的密度偏小。
故答案為:(1)零刻度線;左;(5)ρ水;(6)小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是〔 〕
A. 兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強(qiáng)較大
B. 兩手指壓力的作用效果相同,右邊手指受到的壓力較大
C. 兩手指受到的壓力相同,右邊手指壓力的作用效果更明顯
D. 兩手指受到的壓強(qiáng)相同,左邊受到的壓力較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小柯探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,把彈簧測(cè)力計(jì)下吊著的小軟鐵放在帶有鐵芯的線圈正上方.
(1)先將實(shí)驗(yàn)電路連接完整________
(2)將導(dǎo)線口與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖中所示,通電線圈上端應(yīng)為__極;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將會(huì)________(選填“變大”或“變小”);②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱1改為與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)________選填“變大”或“變小”);
(4)通過(guò)觀察圖中的________可知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半潛船是通過(guò)壓水艙的吸水和排水,實(shí)現(xiàn)其上浮和半潛(甲板潛入水中).現(xiàn)有一艘質(zhì)量為4×104t的半潛船,前去執(zhí)行運(yùn)輸一艘受損船舶的任務(wù).(ρ海水≈1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
⑴ 如圖甲所示,當(dāng)該半潛船不裝貨物,且壓水艙不吸水時(shí),受到的浮力有多大?
⑵ 當(dāng)壓水艙吸水,半潛船下沉,實(shí)現(xiàn)半潛,如圖乙所示.將受損船舶移動(dòng)到半潛船甲板上方后,半潛船通過(guò)排水上浮,當(dāng)壓水艙剩余海水的體積達(dá)到3×103m3時(shí),半潛船浸入海水中的體積為5×104m3,這時(shí)甲板已完全露出水面,如圖丙所示,則其運(yùn)輸?shù)拇百|(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燃?xì)庠顭畷r(shí),把質(zhì)量為2kg、初溫為15℃的水加熱到100℃,共燃燒了0.025m3天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值為8.4×l07J/m3.求:
(1)水吸收的熱量
(2)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率.
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【題目】一個(gè)空心銅球的質(zhì)量為89g,體積為30cm3.將她的空心部分注滿某種液體后,總質(zhì)量為109g.已知銅的密度,求:
(1)這個(gè)銅球空心部分的體積;(2)所注入液體的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王超同學(xué)家常用一種“220V 800W”的“熱得快”放在保溫瓶?jī)?nèi)將冷水加熱成開水,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算出該“熱得快”正常工作時(shí)電阻和電流各是多大?
(2)王超同學(xué)家每天用該“熱得快”燒四瓶開水共需15min,則共消耗幾度電?另外他又發(fā)現(xiàn)深夜用該“熱得快”燒同樣一瓶水往往更快,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)“熱得快”中的電熱絲周圍的填充物常用氧化鎂,請(qǐng)說(shuō)明氧化鎂應(yīng)具有什么要求?(說(shuō)一點(diǎn)即可)
(4)你認(rèn)為在使用“熱得快”的過(guò)程中需注意什么?(說(shuō)一點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的杠桿,重物掛在杠桿的中間位置,現(xiàn)用一個(gè)豎直向上的力F將這個(gè)重物提起,在提起的過(guò)程中力F的方向不變,則力F的大小將_____ (先變大后變小、不變、先變小后變大),如果要提高該裝置的機(jī)械效率,A點(diǎn)應(yīng)向_____(填O或B)點(diǎn)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上,甲的底面積為0.01米2(容器足夠高),盛有0.2米深的水;圓柱體乙的底面積為0.005米2、高為0.8米,密度為2×103千克/米3
①求水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)p水。
②求乙的質(zhì)量m乙
③若在乙上方沿水平方向切去一部分,并將切去部分豎直放在甲容器內(nèi),使甲容器對(duì)地面的壓力等于乙剩余部分對(duì)地面的壓力,求甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量△P甲。
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