【題目】如圖所示是“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密閉著等量的空氣，R1＝R2＝R3，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是探究電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

B. 通過電阻R1和R2的電流相等

C. 通電一段時(shí)間后，右邊U形管內(nèi)液面的高度差比左邊小

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻放出熱量的多少的

【答案】C

【解析】

A、電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)，在通電時(shí)間和電阻相同時(shí)，是探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系；

B、根據(jù)串、并聯(lián)電路的電流大小關(guān)系分析判斷

C、通電時(shí)間相同、電阻相同，通過的電流不同，利用焦耳定律 分析判斷；

D、電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但氣體溫度的變化可以通過U型管中液面高度差的變化來反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想

A、裝置中R2、R3并聯(lián)后再與R1串聯(lián)，通過R1的電流 ，而I2＝I3，所以右邊容器中通過R3的電流I3是左側(cè)通過R1電流的一半，即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；

B、由圖知，通過R1的電流 ，而，所以通過電阻R1和R2的電流不相等，故B錯(cuò)；

C、左右兩容器中的電阻相同，而通過電阻R1的電流大于R2的電流，通電時(shí)間相同，由 可知，左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，左邊U形管內(nèi)液面的高度差比右邊U形管內(nèi)液面的高度差大，故C正確；

D、電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，對(duì)密封容器中空氣加熱，引起U型管中液面變化，通過液面高度差的變化來反映，是利用容器內(nèi)氣體的熱脹冷縮來反映電阻放出熱量的多少，故D錯(cuò)。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖依次為電流表、電壓表、天平、量筒所顯示的刻度。讀數(shù)全部正確的一組是（　�。�

A. 0.22 A 9.5 V 38.2 g 60mL

B. 1.1 A 9.5 V 38.1 g 60 mL

C. 0.22 A 1.9 V 38.2 g 60mL

D. 1.1 A 1.9 V 38.1 g 60 mL

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法不正確的是（　�。�

A. A金屬箔張角變小，說明它得到電子

B. B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷

C. 自由電子從B向A定向移動(dòng)，形成瞬間電流

D. 正電荷從A向B定向移動(dòng)，形成瞬間電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在水平桌面上豎立著三個(gè)柱狀物甲、乙、丙，它們的高度均為h，均為實(shí)心勻質(zhì)，甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面。已知：2R＞a＞2r，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)P甲＝P乙＝P丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的是（　　）

A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

B. ρ甲＝ρ乙＞ρ丙

C. ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

D. ρ甲＝ρ乙＝ρ丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不計(jì)自重的釣魚桿ABCD，在釣魚時(shí)桿的前段CD部分自然彎曲，桿的后部ABC部分保持直線狀態(tài)（情景如圖甲）．物理模型分析圖如圖乙，一個(gè)金屬魚模型（重力FG＝20N）系在釣魚線DE的下端，當(dāng)模型魚浸沒在水中靜止時(shí)釣線的拉力FD＝18N，此時(shí)桿ABC部分與水平面成30°角，釣魚者一手握在B點(diǎn)，一手握在A端，A端到豎直釣線的距離AP＝3.75m，釣魚者對(duì)A端施加豎直向下的力記作FA，已知AB＝m。

（1）求金屬魚模型所受到的浮力：

（2）將釣魚桿ABCD當(dāng)作杠桿研究，若以B點(diǎn)為支點(diǎn)，畫出動(dòng)力臂BA′（l1）和阻力臂BP′（l2），計(jì)算出FA的大��；

（3）若以A端為支點(diǎn)研究杠桿ABCD，判斷人手對(duì)B點(diǎn)的“拉抬力”FB與釣線的拉力FD的大小關(guān)系并說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，下列說法正確的是

A. 只閉合S1，將P向左移動(dòng)一段距離，電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值不變

B. 只閉合S1，將P向左移動(dòng)，R1消耗的功率增加

C. 開關(guān)都閉合，將P向左移動(dòng)，L消耗的功率不變，R2消耗的功率變小

D. 開關(guān)都閉合，將P向左移動(dòng)，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的滑輪組提升浸沒在水中的實(shí)心圓柱形物體，已知物體的高度為1m，底面積為0.12m2，質(zhì)量為200kg，物體始終以0.5m/s的速度勻速上升，物體浸沒在水中勻速上升時(shí)，作用在繩端的拉力F所做的功隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示。（不計(jì)繩重、摩擦及水的阻力。ρ＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：

（1）當(dāng)物體的上表面剛好與水面相平時(shí)，其底部受到水的壓強(qiáng)；

（2）物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力；

（3）物體浸沒在水中勻速上升時(shí)繩端受到的拉力；

（4）物體浸沒在水中勻速上升時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率；

（5）物體出水后繩端拉力的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積和深度的關(guān)系，小明和小華把裝滿水的溢水杯放到臺(tái)秤上，溢水杯口下方放置一空量筒。用細(xì)線系住金屬塊并掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)力計(jì)示數(shù)為G．然后將金屬塊緩慢浸入水中，且始終不與杯接觸，如圖。

（1）金屬塊浸沒前的過程中，測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小，說明浮力大小逐漸_____。據(jù)此，小明認(rèn)為金屬塊受到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大；而小華則認(rèn)為浮力隨浸入水中的體積增大而增大，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為下列說法正確的是_____。

A．只有小明的觀點(diǎn)合理 B．只有小華的觀點(diǎn)合理

C．兩人的觀點(diǎn)都不合理 D．兩人的觀點(diǎn)都合理

（2）接下來他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，增大金屬塊浸沒在水中的深度，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終不變且為F，據(jù)此可得出_____的觀點(diǎn)不具有普遍性。這個(gè)過程中金屬塊受到的浮力F浮＝_____。

（3）為了深入研究，他們測(cè)出量筒中水的體積V排，水的密度用ρ水表示，其重力G排＝_____，通過比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F浮＝G排，換用不同的物體和液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，都能得出F浮＝G排，說明決定浮力大小的根本因素是G排。

（4）從金屬塊開始浸入直至浸沒一定深度的過程中臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，滑動(dòng)變阻器滑片 P 向 b 端滑動(dòng)時(shí)，則

A. 電流表 A1 示數(shù)變大，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變

B. 電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)變大

C. 電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變

D. 電流表 A1 示數(shù)變大，A2示數(shù)變大，電壓表 V 示數(shù)變小

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