【題目】拿著扇子對著一支干燥的溫度計扇風(fēng)，溫度計的示數(shù)（ ）

A. 下降 B. 不變

C. 升高 D. 先下降，后上升

【答案】B

【解析】試題分析：影響蒸發(fā)快慢的因素是：液體的溫度、液體的表面積和液體上表面的空氣流動速度，用扇子扇人會加快人體表面汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)鏊�；若用扇子扇干燥的溫度計的玻璃泡，因為是干燥的，沒有液體的蒸發(fā)，玻璃泡的溫度不會發(fā)生變化．

解：

由于溫度計是干燥的，故用扇子扇干燥的溫度計的玻璃泡時，由于沒有液體發(fā)生蒸發(fā)，故不能吸熱，所以不能改變玻璃泡的溫度的．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在鉛的熔化過程中[ ]

A. 鉛的溫度升高，同時吸熱

B. 鉛的溫度降低，同時放熱

C. 鉛的溫度不變，不吸熱也不放熱

D. 鉛的溫度不變，同時吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光 的知識應(yīng)用的說法，不正確的是

A．照相機的原理是利用凸透鏡能成正立、縮小的實像

B．電視機遙控器是利用紅外線實現(xiàn)遙控的

C．近視眼鏡是利用凹透鏡對光的發(fā)散作用

D．投影儀的原理是利用凸透鏡能成倒立、放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一瓶裝有“550ml”字樣的純凈水，水的質(zhì)量是 g；小東喝了半瓶水，則剩余半瓶水的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開水燙傷嚴重得多，這是因為100℃的水蒸氣先要 （填物態(tài)變化名稱）為100℃的水，同時 （吸收/放出）大量熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于燃料的熱值，下列說法中正確的是

A．燃料的質(zhì)量越大，熱值越大

B．容易燃燒的燃料的熱值一定大

C．燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關(guān)

D.熱值大的燃料燃燒時放出的熱量一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程示意圖．

（1）通過實驗步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系；通過步驟②和步驟 可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F浮；通過步驟①、④和步驟 可以測出圓柱體排開水所受重力G排，比較F浮與G排，可以得到F浮與G排的關(guān)系．

（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是 cm．圓柱體浸沒后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天氣逐漸變涼了，有部分人習(xí)慣在洗完頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干，請你寫出電吹風(fēng)能使頭發(fā)很快吹干的兩個理由：

（1） ；

（2） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）三次實驗情況分別如圖甲、圖乙、圖丙所示．實驗時，要用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板（或毛巾）上做 運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)﹣﹣即拉力F的大小．

（2）根據(jù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，把下列表格中的空格填寫完整．

實驗序號

壓力情況

接觸面情況

彈簧測力計的示數(shù)/N

甲

一個木塊

木板表面

3.6

乙

丙

一個木塊

毛巾表面

（3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？答： ．理由是： ．

（4）比較如圖甲、如圖丙兩個測力計示數(shù)大小，得出結(jié)論是： ．

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