【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.安裝圖甲所示的器材時(shí)，應(yīng)該自下而上，并且溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該浸沒(méi)水中，不要碰到燒杯的底部或側(cè)壁。

B.水沸騰時(shí)溫度不變，兩次實(shí)驗(yàn)水的沸點(diǎn)都為98℃

C.從圖乙中可知實(shí)驗(yàn)時(shí)，水面上方的氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

D.分析乙圖可知，第一次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量比第二次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量少

【答案】D

【解析】

A．根據(jù)圖示可知，在安裝時(shí)要用酒精燈外焰加熱，因此先固定下面的位置，由下而上安裝，溫度計(jì)在使用時(shí)要將玻璃泡完全浸沒(méi)在待測(cè)液體中，且不能碰到杯底和側(cè)壁，A正確，不符合題意；

B．根據(jù)圖像可知，兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)水沸騰時(shí)溫度不變，沸點(diǎn)為98℃，B正確，不符合題意；

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的沸點(diǎn)低于100℃，說(shuō)明氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，C正確，不符合題意；

D．由乙圖可知，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)初溫較高，溫度變化較小，相同時(shí)間內(nèi)吸收熱量相同，根據(jù)可知，第一次實(shí)驗(yàn)用水質(zhì)量比第二次實(shí)驗(yàn)用水質(zhì)量大，D錯(cuò)誤，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.做“探究擺球擺動(dòng)周期與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有如下的器材:較長(zhǎng)的細(xì)線一根、已知質(zhì)量的鐵球兩個(gè)，鐵架臺(tái)（配有的夾子）.

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的器材是刻度尺、較短的細(xì)線一根和_________。

（2）下表是一組同學(xué)相互合作實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

擺線長(zhǎng)度（米）

擺球質(zhì)量（千克）

擺動(dòng)幅度

連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)

連續(xù)擺動(dòng)時(shí)間（秒）

擺動(dòng)周期（秒）

1

1

0.1

一拳寬

30

60

____

2

1

0.2

一拳寬

30

60

_____

3

1

0.1

兩拳寬

30

60

______

4

0.5

0.2

一拳寬

30

42

_______

5

0.5

0.2

兩拳寬

30

42

_____

①完成“擺動(dòng)周期”一列中數(shù)據(jù)的填寫(xiě)。

②分析比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)擺線長(zhǎng)度、擺動(dòng)幅度相同時(shí)，____________；

③分析比較____________實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)擺線長(zhǎng)度、擺球質(zhì)量相同時(shí)，擺動(dòng)的周期與擺動(dòng)的幅度無(wú)關(guān);

④第2次和第4次實(shí)驗(yàn)是控制擺球質(zhì)量、擺動(dòng)幅度不變，探究擺球擺動(dòng)周期與_________ 的關(guān)系，并可得出結(jié)論: ___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如表．

（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做_______運(yùn)動(dòng)．

（2）根據(jù)圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為_______ %．由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，_______越小，機(jī)械效率越大．

（3）第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求回答：

（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度與________的關(guān)系．

（2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，造成這一現(xiàn)象的原因是：_______________.

（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______(填“高”或“低”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖，它的最大電阻值是________ Ω，圖中A、B兩個(gè)接線柱之間的電阻值是________ Ω；乙圖中電阻箱的示數(shù)是　________ Ω，它與滑動(dòng)變阻器相比，最大好處是________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則 （ ）

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在"測(cè)小車(chē)的平均速度"的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）該實(shí)驗(yàn)原理_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_____（填"大"或"小"）

（3）如圖所示，是測(cè)平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，當(dāng)測(cè)得s1為90.00cm，s2為全程的一半．該次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的平均速度v1=______m/s，通過(guò)下半段路程的平均速度v2=______m/s。（保留兩位小數(shù)）

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_______（填"大"或"小"）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,甲為某大學(xué)的學(xué)子們用蠟燭組成“愛(ài)心 5.12”的圖案為災(zāi)區(qū)人民祈禱、祝福的場(chǎng)景,乙圖為新聞 工作者拍攝救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的工作畫(huà)面及所用的攝影器材,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:( )

A.祈禱現(xiàn)場(chǎng)的人能從各個(gè)方向看到被燭焰照亮的地面,是因?yàn)楣獾穆瓷?/span>

B.無(wú)法看清被攝像機(jī)擋住的記者的臉,說(shuō)明光的直線傳播

C.人被燭光照亮后,身上亮光清晰可見(jiàn),說(shuō)明此時(shí)人是光源

D.攝像機(jī)上方的閃光燈在夜間工作時(shí)是光源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能是大自然賦予人類(lèi)的一種取之不盡、用之不竭的能源．在太陽(yáng)進(jìn)行著大規(guī)模的核聚變，其釋放的能量主要以電磁波的形式輻射出來(lái)．地球每年所接受的太陽(yáng)能有6×1017kWh．

（1）太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生核聚變時(shí)，釋放的主要是哪種能量？答：________

（2）物體內(nèi)能改變的方式有兩種，“輻射”屬于________，另一種是________

（3）地球每年所接受的太陽(yáng)能約為________

（4）如圖所示是一個(gè)組合的電池板，它是由一塊塊小的電池板組合而成的，你知道它們是如何連接的？________

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同步練習(xí)冊(cè)答案