甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著濕棉花，乙的玻璃泡是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)________(填“甲”或“乙”)溫度計(jì)的示數(shù)要低一些，這說(shuō)明________．空氣中水蒸氣的含量越少，空氣的濕度越________(選填“大”或“小”)，水的蒸發(fā)就越快，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越________，有一種干濕溫度計(jì)就是用這個(gè)原理制成的，可以用來(lái)顯示空氣中的濕度．

答案：甲,蒸發(fā)吸熱,小,大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體的種類(lèi)
液體的種類(lèi)
有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí)，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的
多少
多少
（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著濕棉花，乙是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)
甲
甲
（填“甲”或“乙”）溫度計(jì)的示數(shù)要低一些，這說(shuō)明
液體汽化要吸收熱量
液體汽化要吸收熱量
．空氣中水蒸氣的含量越少，水的蒸發(fā)就越快，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越
大
大
，有一種干濕溫度計(jì)就是用這個(gè)原理制成的，可以用來(lái)顯示空氣中的濕度．炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時(shí)，剛巧來(lái)了一輛灑水車(chē)，灑濕了路面．這時(shí)你會(huì)感到更加悶熱，對(duì)產(chǎn)生這種感覺(jué)的主要原因，小明認(rèn)為是由于灑水車(chē)中的水經(jīng)過(guò)曝曬，溫度很高，而小紅則認(rèn)為是由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)．那么，你認(rèn)為是
小紅
小紅
的看法對(duì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小凡同學(xué)“探究影響蒸發(fā)的快慢因素”：

（1）在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
①通過(guò)圖1A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
表面積大小
表面積大小
有關(guān)；
②通過(guò)
A、C
A、C
兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（2）在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探究：小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體的種類(lèi)
液體的種類(lèi)
有關(guān)．
（3）如圖2甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體種類(lèi)
液體種類(lèi)
有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí)，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的
多少
多少
（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．
（4）小凡不小心將酒精滴到了手上，感覺(jué)涼涼的，于是他就猜想：①是因?yàn)榫凭臏囟鹊陀谑值臏囟龋谶�是酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，有致冷作用呢？隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計(jì)分別測(cè)量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1＞t2，由此，他
D
D

A．只能驗(yàn)證猜想1   B．只能驗(yàn)證猜想2
C．既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2     D．既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

炎熱的夏天小明家買(mǎi)了一臺(tái)電風(fēng)扇．站在電風(fēng)扇旁，小明感覺(jué)很涼爽，于是想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度使人涼爽呢？還是電風(fēng)扇吹后加快皮膚表面汗液蒸發(fā)吸熱使人涼爽呢？為了驗(yàn)證猜想，他選取了兩支相同的溫度計(jì)和一瓶酒精，關(guān)閉門(mén)窗進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫小明補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
（1）將甲、乙兩支相同的溫度計(jì)玻璃泡并排放置在電風(fēng)扇風(fēng)葉正對(duì)面，并將甲溫度計(jì)玻璃泡涂上酒精，乙溫度計(jì)玻璃泡
 
（填“涂”或“不涂”）上酒精．
（2）閉合電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)對(duì)準(zhǔn)溫度計(jì)吹風(fēng)時(shí)發(fā)現(xiàn)：甲溫度計(jì)由于酒精蒸發(fā)吸熱使其示數(shù)
 
（選填“上升”或“下降”），當(dāng)酒精全部消失時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)
 
（選填“保持不變”或“回升到原來(lái)的示數(shù)”）；而乙溫度計(jì)示數(shù)一直保持不變．
（3）根據(jù)上述觀(guān)察現(xiàn)象可知：吹電風(fēng)扇使人涼爽的原因是
 
．

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