科目：小學語文 來源： 題型：048
讀課文《做一個最好的你》和課外段《自信是一把利劍》，然后回答問題。
自信是一把利劍
谷世泰
�。�
1）在生活中，常聽到有人這樣說：“唉，我不是那塊料”，“我這個樣子，能行嗎?”“萬一做不好，怎么辦?”……凡此種種，都是缺乏自信的表現，這種心態(tài)不可取。（
2）自信，是一把利劍，每一位熱血青年，要成就一番事業(yè)，必須牢牢掌握自信這把利劍。�。�
3）自信是對自身能力的一種充分肯定，是一把無堅不摧的利劍。掌握了它，就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣；掌握它，就可以___________前進路上的徘徊和動搖；掌握它，就可以___________克服困難、堅持到底直至勝利的信念。（
4）古今中外，每一個成功者都是充滿自信的強者，而許多失敗者，都是缺少自信的怯懦者。德國偉大的科學家第谷開始研究時充滿自信，搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起，這時他由于缺少自信而動搖了自己苦苦研究的定理（后來開普勒利用第谷的資料，研究成功，被命名為“開普勒定理”）。結果，只是一步之遙，卻使他與真理失之交臂。每當人們講到“開普勒定理”時，誰不為第谷感到遺憾呢?相反，美國的發(fā)明家愛迪生，在研究電燈泡內燈絲的最佳材料過程中，先后試驗了近千種材料。都沒有成功，然而他自信一定會找到這種材科，他沒有動搖，堅持試驗，最后終于成功了。他之所以被譽為世界“發(fā)明大王”，這和他對自己充滿信心是分不開的。中國古代嘗百草的李時珍，當代臺灣三次坐牢而在獄中仍堅持寫作的著名作家李敖等無不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。�。�
5）自信既然是一把利劍，它可以使我們堅強、剛毅。那么怎樣才能掌握它，磨礪它呢?回答第一是放出眼光，第二是自強不息�！胺懦鲅酃狻本褪且羞h大理想，明確而宏偉的理想才能產生巨大的動力，增加自信；“自強不息”就是不斷努力，用現代先進思想和科學技術武裝自己，增加實力。只有不斷增強自身實力，自信之劍才能鋒利。正如唐代文學家韓愈所云：“養(yǎng)其根而俟其實，如其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。”否則自信就會墜入自負的泥潭。�。�
6）朋友們，拿起自信這把利劍吧!只有自信，才能把握機遇；只有自信，才能走出困境；______________________。讓我們牢記：�。�
7）“自信人生二百年，會當擊水三千里�！�1
．查工具書，給詞語中的加粗字注音。虎豹熊羆（ �。∧�礪（ ） 怯懦（ �。ā 。�
2
．依次在第（3）段橫線上填入詞語，最恰當的一組是|
A ．樹立 驅除 增強 |
B ．增強 樹立 驅除 |
|
Ｃ．增強 驅除 樹立 |
Ｄ．驅除 增強 樹立 |
3
．第（4）段列舉第谷等人的事例證明了什么道理？4
．讀第（5）段，說一說怎樣才能掌握自信，磨礪自信呢？5
．仿照第（6）段加粗的句子，在橫線上補寫一個句子，以構成排比句。6
．你能為下面這句話找出一個具體的事例嗎？“古今中外，每一個成功者都是充滿自信的強者，而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者。”
7
．《做一個最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點是什么？科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
讀課文《做一個最好的你》和課外段《自信是一把利劍》，然后回答問題。
自信是一把利劍
谷世泰
（
1）在生活中，常聽到有人這樣說：“唉，我不是那塊料”，“我這個樣子，能行嗎?”“萬一做不好，怎么辦?”……凡此種種，都是缺乏自信的表現，這種心態(tài)不可取。�。�
2）自信，是一把利劍，每一位熱血青年，要成就一番事業(yè)，必須牢牢掌握自信這把利劍。（
3）自信是對自身能力的一種充分肯定，是一把無堅不摧的利劍。掌握了它，就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣；掌握它，就可以___________前進路上的徘徊和動搖；掌握它，就可以___________克服困難、堅持到底直至勝利的信念。�。�
4）古今中外，每一個成功者都是充滿自信的強者，而許多失敗者，都是缺少自信的怯懦者。德國偉大的科學家第谷開始研究時充滿自信，搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起，這時他由于缺少自信而動搖了自己苦苦研究的定理（后來開普勒利用第谷的資料，研究成功，被命名為“開普勒定理”）。結果，只是一步之遙，卻使他與真理失之交臂。每當人們講到“開普勒定理”時，誰不為第谷感到遺憾呢?相反，美國的發(fā)明家愛迪生，在研究電燈泡內燈絲的最佳材料過程中，先后試驗了近千種材料。都沒有成功，然而他自信一定會找到這種材科，他沒有動搖，堅持試驗，最后終于成功了。他之所以被譽為世界“發(fā)明大王”，這和他對自己充滿信心是分不開的。中國古代嘗百草的李時珍，當代臺灣三次坐牢而在獄中仍堅持寫作的著名作家李敖等無不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。（
5）自信既然是一把利劍，它可以使我們堅強、剛毅。那么怎樣才能掌握它，磨礪它呢?回答第一是放出眼光，第二是自強不息。“放出眼光”就是要有遠大理想，明確而宏偉的理想才能產生巨大的動力，增加自信；“自強不息”就是不斷努力，用現代先進思想和科學技術武裝自己，增加實力。只有不斷增強自身實力，自信之劍才能鋒利。正如唐代文學家韓愈所云：“養(yǎng)其根而俟其實，如其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄�！狈駝t自信就會墜入自負的泥潭。（
6）朋友們，拿起自信這把利劍吧!只有自信，才能把握機遇；只有自信，才能走出困境；______________________。讓我們牢記：�。�
7）“自信人生二百年，會當擊水三千里�！�1
．查工具書，給詞語中的加粗字注音。虎豹熊羆（ �。∧�礪（ �。�怯懦（ �。ā 。�
2
．依次在第（3）段橫線上填入詞語，最恰當的一組是|
A ．樹立 驅除 增強 |
B ．增強 樹立 驅除 |
|
Ｃ．增強 驅除 樹立 |
Ｄ．驅除 增強 樹立 |
3
．第（4）段列舉第谷等人的事例證明了什么道理？4
．讀第（5）段，說一說怎樣才能掌握自信，磨礪自信呢？5
．仿照第（6）段加粗的句子，在橫線上補寫一個句子，以構成排比句。6
．你能為下面這句話找出一個具體的事例嗎？“古今中外，每一個成功者都是充滿自信的強者，而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者�！�
7
．《做一個最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點是什么？科目：小學語文 來源：小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
天使給予的生命
走過小巷的時候，他看到的是一個自發(fā)組織起來的集貿市場。有賣菜的、賣早餐的，還有一些賣廉價衣服和小孩子的塑料玩具的攤位。這些攤位大多在地上放一塊布，把出售的商品堆在上面，任憑感興趣的人翻來翻去地挑選。
作為一個成功的企業(yè)家，如果不是要來找那個孩子，他也許根本不會再到這種與自己身份不符的地方來。就在這個時候，他看到路邊有一個小小的、白色塑料布鋪成的攤位，上面擺著一些從一個模具里面用石膏做出來的天使，攤主正在熟練地把石膏灌入到模具中去，等待著新的作品成型。
有孩子要買，家長同意了，問了價格，兩元錢。攤主拿了刻刀，說可以在天使的像上刻上孩子的名字，那個孩子看著攤主認真地刻著，嘴角露出了無邪的笑容。他馬上想起了自己的孩子還躺在醫(yī)院里，因為化療，頭上黝黑的頭發(fā)日漸稀疏，孩子很少笑過，他知道那是因為化療的副作用帶來的痛苦。他心里一動，買了一個天使，準備給孩子帶回去，然后當面把他的名字刻上去。
他的孩子幸運地找到了與自己符合的配型，但捐獻者是個18歲的殘疾孩子，生下來就雙腿扭曲得像兩根麻花。當初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響，但現在找到他后，他卻冷漠地拒絕了，錢已經加到了50萬，可這個殘疾的孩子對錢似乎沒什么概念。
他這次來是做最后一次努力，他想給那個殘疾孩子100萬——對，用100萬的代價來拯救自己孩子的生命。他把那個天使拿在手里，向著那個幾次被拒絕的小屋走去。
小屋還是那樣潮濕、陰暗，那個殘疾孩子坐在輪椅里，一副有氣無力的樣子，他頭發(fā)蓬亂，瘦小的身體讓腦袋顯得很大，這對脖子來說顯然是個負擔。他慢慢地抬頭，看了一眼企業(yè)家。
“這是你給我?guī)У膯�？”殘疾孩子的眼睛忽然亮了起來，他指著那個造型粗糙、不怎么美觀的天使問。
企業(yè)家點了點頭。他想：把這個天使送給他，也許會讓他改變一些主意。“每個孩子都是一個天使。”企業(yè)家用談判時的手法說。他在屋子里找到了一把放在窗臺上的剪刀。 然后開始認真地在天使的雕像上刻這個殘疾孩子的名字。
孩子興奮得嘴唇和身體都顫抖著，他似乎看到了最美好的禮物。等企業(yè)家把雕像遞過去的時候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來，似乎拿著的是一件無價之寶。
這個殘疾孩子的造血干細胞挽救了企業(yè)家孩子的性命。企業(yè)家?guī)е⒆雍湾X再次來到殘疾孩子家里，想表示對他的感謝。殘疾孩子把那個天使放在了家里最明亮的窗臺上，旁邊還放著塊濕布，他每天都把他抹得干干凈凈�！澳闼徒o我這個就夠了。”他哽咽了一下接著說,“除父母外，你是第一個把我當成天使的人！”
1．說說你對“天使給予的生命”這個標題含義的理解。
2．企業(yè)家開始為什么要買天使？企業(yè)家后來又為什么改變了主意？
3．賞析下列句子中畫線的詞語。
(1)當初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響，但現在找到他后，他卻冷漠地拒絕了。
(2)等企業(yè)家把雕像遞過去的時候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來，似乎拿著的是一件無價之寶。
4．“每個孩子都是一個天使”，對這句話你是怎樣理解的？
5．那個殘疾孩子寧可選擇一個粗糙的天使塑像，而不愿接受巨款，給了你怎樣的啟示？
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀理解
白鶴梁的沉浮
涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?三峽工程開工以后，人們就一直關心著這個問題。
白鶴梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵長江南岸的大江中，是一個長約1600米、寬15米的袖珍小島。每年12月到次年3月長江水枯的時候，才露出水面。三峽大壩蓄水后，它將沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。
古人認為，冬天長江的水位回落到一定位置時，第二年一定是個風調雨順的豐收年，于是人們就用“刻石魚”的方法記錄長江枯水水位。這一做法從唐朝延續(xù)至近代，每當石魚露出，就成為一件盛事，人們在長江上聚會，在白鶴梁上刻石記載，文人墨客也賦詩填詞。
歲月相積，白鶴梁刻上了十幾尾石魚，題刻170多段，計3萬余字。與水文有關的題刻100多處，記載了唐代之后共千余年間的70多個枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地，被聯合國教科文組織譽為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛，以及風格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館。1988年國務院將白鶴梁列為國家級文物保護單位。
白鶴梁一定要保護，這樣的共識不難達成，但困難的是如何保護。
第一個保護方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個橢圓形的密封罩體，罩體兩端各開一個隧道通到岸上，人們可以通過隧道進行維護和參觀。這個設想的長處是方便人們參觀，但白鶴梁會長年暴露在空氣之中，不利于保護。并且要建一個能頂住30米水壓的巨大密封罩體，工程難度大、花費高。因此這個方案被否決了。
第二個方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒水下，自然保護。在岸上建立博物館，復制白鶴梁題刻陳列其中。這個方案簡單可行，所需資金相對也少。但復制品的價值，怎能和白鶴梁本體相提并論!
苦苦尋覓中誕生了第三個方案。這個方案充滿想象，運用現代技術，對白鶴梁題刻進行修復和加固，讓它能在江底長久留存；而在白鶴梁近旁高處選擇一個地點，把原樣復制的白鶴梁碑林放置其上。這個方案的設計者，期望當三峽工程完成之后，在三峽庫區(qū)依然可以重現白鶴梁隨水隱現的自然景觀。
此后的兩年里，再沒有人提出比這個方案更理想的新方案了。經過反復的論證和實驗，至
2000年末，一部分設計書已經做了出來。國家文物局決定召開專家評審會，邀請工程院院士葛修潤擔任專家評審組組長。評審會前，葛修潤從上海出差到北京，特意去了一趟國家文物局，了解這個方案。他快速地翻閱著資料，大腦也在快速地轉動�？赐辏痤^來，正碰上國家文物局同志期待的目光。
▲他說 我認為這個方案也不理想
為什么 國家文物局的同志顯然沒想到
因為這個方案 也是把文物淤埋掉
那您有什么辦法使文物不被淤埋掉呢
我想我有辦法改變這個狀態(tài)
葛修潤想了約
5分鐘 一個設想浮出了腦�！∥覀兛梢赃\用 無壓容器 的原理 把白鶴梁本體在水下保護起來 聽了他講的設想 國家文物局的同志半信半疑 ▲告辭時，他說：“請把這些資料借給我，我要再看看。”
從北京返回上海的火車上，葛修潤一夜未眠，把借來的資料，從頭到尾細讀了一遍，反復想：“那些方案不行，我的方案是可行的嗎
?”隔了一天，他從上海赴重慶，在火車上仍然沒有睡覺，反復思考自己設計的方案。評審會按既定程序一項一項進行。葛修潤一面聽，一面思想激烈地斗爭：第三個方案的設計者做了那么多的工作，自己還要不要提出不同意見
?會議進行中，涪陵博物館的同志給大家播放白鶴梁的錄像片。
葛修潤又一次為白鶴梁的豐姿深深打動，長江在屏幕上翻騰，他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工，何等的神奇
!生生不息的炎黃子孫，在這段石梁上的創(chuàng)造，何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能把復制品留給后人?葛修潤院士又一夜未眠。第二天專家們繼續(xù)審議方案。上午的會議即將結束，會議組織者請葛修潤發(fā)言。
葛修潤站起來：“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間，再談談白鶴梁的保護問題�！边@位身材高大、精神矍鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄今為止，我們提出的白鶴梁保護方案，包括即將通過的這個方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運�！彼恼Z氣沉重起來，“作為中國的科技工作者，原地保護白鶴梁責無旁貸。如果不能這樣，那是中國知識分子的失職
!”最后一句話，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準備的透明膠片，一邊講解他的新方案的思路。他認為：白鶴梁題刻歷經
1200年還很完整，一個重要原因，就是白鶴梁絕大多數時間是在水里。因此，我們可以運用“無壓容器”原理，在白鶴梁原址修建一個充水的透明殼體，定期從長江抽水過濾后注入殼體，以清水來抵消殼體外江水的巨大壓力，并使白鶴梁題刻免受風浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道，讓人們透過管道欣賞白鶴梁題刻。這樣，既能保護白鶴梁，又能讓人觀賞，而且花費也少。葛修潤講完，會場一片寂靜。領導們面有難色地說：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。
2003年6月，三峽水庫就要開始二期蓄水了呀!”葛修潤深深感到形勢嚴峻，時間緊迫�？紤]再三，他給總理寫了一封信，談了自己對白鶴梁保護的看法和方案，信里還附了一張圖。接著，葛修潤又給當時的中國工程院院長寫了一封信。院長寫了一句話：請聽聽院士的呼聲。把信批給了有關部門。
葛修潤保護白鶴梁的建議終于得到了國家文物局的支持。
從此以后，葛修潤院士放棄了節(jié)假日的休息，帶領一批專家，近四個月夜以繼日地緊張工作，一個完整的設計方案問世了。國家有關部門對這個方案非常重視，請八位院士參與評審，經過嚴格審查和反復論證，設計方案獲得通過。
2003年2月13日上午，一個隆重的開工儀式在重慶市長江南岸舉行。歡樂的鞭炮在半空炸響，宣告了白鶴梁水下保護工程施工的開始。
得到這個消息，那些世代守望著這座珍貴的水下碑林的涪陵人，那些像熱愛自己生命一樣熱愛白鶴梁的文物工作者，那些為白鶴梁的保護付出了巨大心血和智慧的科技工作者，都感到欣慰。為白鶴梁終于可以在三峽水庫建成后仍然留存于人類社會中，供人類一代代觀賞下去而高興。
（
1）畫“▲”部分缺少標點，請加上。（
2）摘錄成語。(至少5個)________
________ ________ ________ ________（
3）下列句子用了哪種修辭方法?①涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎
?[
]|
A ．疑問 |
B ．反問 |
②大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能復制品留給后人
?[
]|
A ．疑問 |
B ．反問 |
（
4）用“——”畫出排比句。（
5）根據文章內容填空。①白鶴梁題刻被聯合國教科文組織譽為“
________________”。因為它是_____________。②白鶴梁被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館的原因是
_________________________。（
6）葛修潤院士的新方案，提出運用_____________________。他提出這個原理的依據是____________________。這個方案因為______________________而被得到了認可。（
7）按要求填空。“如果不能這樣，那是中國知識分子的失職
!”中“這樣”指的是______________，從這句話可以體會到________________________。（
8）寫出你對題目的理解。____________________________（
9）從保護白鶴梁的原貌方案的設計和保護工程的隆重開工，反映了__________________。科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
1965 年炎夏的一天，母親被突如其來的一場疫病奪去了生命，年僅36 歲。下午，一位警官來訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給(gěi jǐ)予他人，而父親居然回答“可以。”
我痛苦萬分，“你怎么能讓他們這樣對待媽媽!”我沖著父親哭喊，“媽媽完整地來到這個世界上，也應完整地離去。”“琳達，”父親平靜地摟著我，“你所能給予他人最珍貴的東西，莫過于你自身的一部分�！痹S多年前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復，那我們的死就是有意義的。我們早已決定先后捐贈器官了。
許多年過去了，我結了婚并有了自己的家。l980 年，父親患了嚴重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛�！芭�，如果一個盲童能夠借助我的眼睛重見光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩(xí xǔ)栩如生的馬兒，那該多美妙啊!”，溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢(lǚ lǒu)屢得獎�！芭叮胂�，另一對父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會多高興啊！父親說，“當你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會多自豪！”
我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。
這一年的一天，父親與世長辭了，我們遵照他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我 媽媽 我真為你為外公所做的一切感到驕傲 哦 這令你驕傲嗎 我問 當然 你想過什么也看不見會有多痛苦嗎 我死以后 也要學外公 把眼睛送給失明的人 在這一刻，我領悟了父親所留下的遠非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲! 那一天我緊緊地擁抱著溫迪。
沒有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……我又一次為器官捐贈組織簽署了同意書。在我簽字的時候，她的話兒仍然縈繞(láo rào)在我耳際：？”
失去溫迪三周以后，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道�，F在，兩位昔日盲人已經重見光明。他們已成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸分享著她的美麗……”
這時，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依然不停地揮動著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。
1．用“______”，畫出加粗字的正確讀音。
2．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
完整：近義詞（�。� 反義詞（�。�
酷愛：近義詞（�。� 反義詞（�。�
3．聯系上下文，解釋下列詞語.
(1)突如其來——__________________________________
(2)才華橫溢——__________________________________
4．紿文中第 5 自然段中沒有標點的地方加上標點。
5．按要求填空。
請你仔細讀文章，回答三次捐贈器官的各是誰，并說說每次。
（1）第一次是_______________感受：______________
（2）第二次是_______________感受：______________
（3）第三次是_______________感受：______________
6．請概括文中寫的三件事。
_____________________________________________
7．文章為什么以“永生的眼睛”為題？
_____________________________________________
8．你讀了這篇文章后，有什么感想？
_____________________________________________
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀樂園（閱讀短文并回答問題）。 | |
|
____________________ | |
| 我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校，這時我沉浸在美好的幻想之中…… 校門口，有兩個高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣奇怪的問題，都難不倒它們。一進校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多彩的畫面。 校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成一個大大的花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個鋪滿綠草的足球場，同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進的體育設施，有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場……這些都是用電子計算機控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、李花，還可以結桃子、李子呢。 運動場的正前方是用植物編成的現代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼，（ ）這些植物可以自然地調節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，（ �。┠銓懽肿藙莶徽_，它（ �。⿻那牡匕l(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會產生那些污染環(huán)境的垃圾。 運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到所需要的信息。第二層有現代化的音樂室、美術室等特長教室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。 ��！未來的學校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地地認真學習，長大后去創(chuàng)造，去實現這美好的夢想。 1．給短文加上一個合適的題目。 2．從下列詞語中選擇合適的填在文中的括號里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因為 因此 3．作者先介紹未來學校的（ �。�，再介紹（ �。又榻B（ �。�，最后介紹（ �。�。 4．你能根據作者的介紹簡單地畫出學校的建筑平面圖嗎？ |
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com