【題目】如圖所示,電源電壓為17V保持不變,燈泡L標(biāo)有“12V 6W”,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P置于b端時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電路消耗的總功率為______ W,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為______Ω;若當(dāng)滑片P置于b端時(shí),將圖中的小燈泡L換成一個(gè)“12V 12W”的小燈泡L1,則小燈泡L1的實(shí)際功率_____ 12W(選填“大于”或“等于”或“小于”).
【答案】 8.5 10 小于
【解析】分析:閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P置于b端時(shí),小燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),滑動(dòng)變阻器完全接入電路中,小燈泡正常發(fā)光,根據(jù)計(jì)算出小燈泡的額定電流,即電路中的電流,根據(jù)計(jì)算出電路消耗的電功率;已知電源電壓和小燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,根據(jù)計(jì)算出滑動(dòng)變阻器的最大阻值;根據(jù)計(jì)算出燈泡L1的電阻,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)求出電路中的總電阻,根據(jù)計(jì)算出電路中的電流,根據(jù)計(jì)算出小燈泡L1的實(shí)際電功率,并與額定電功率進(jìn)行比較得出結(jié)論。
解答:閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P置于b端時(shí),小燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),滑動(dòng)變阻器完全接入電路中, ∴由小燈泡的銘牌可知,小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流,小燈泡正常發(fā)光時(shí),電路中的電流等于小燈泡的額定電流,此時(shí)電路消耗的總功率;小燈泡正常發(fā)光,兩端電壓等于額定電壓12V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為∵,∴滑動(dòng)變阻器的最大阻值;∵,∴由小燈泡L1的銘牌可知,小燈泡L1的電阻,由串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知,電路中的總電阻 此時(shí)電路中的電流,,小燈泡L1的實(shí)際功率。
故答案為: (1). 8.5 (2). 10 (3). 小于
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖甲所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡之間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)________的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是________cm.
(2)觀察前,應(yīng)在主軸上依次放________、________、________.
(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像的原因可能是________.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的像如圖乙所示,則圖中所觀察到的像是________像(描述要完整).從圖中的現(xiàn)象可知蠟燭到凸透鏡的距離的范圍是________.利用凸透鏡的這一成像原理可制成________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在河岸邊漫步時(shí),有時(shí)會(huì)看到“魚在云中游”的美景?吹降聂~是由于______形成的,水中的云是由于______形成的。一束光線從盛滿水的容器底部的發(fā)光點(diǎn)發(fā)出,如圖所示。請(qǐng)你在圖中畫出這束光線射入空氣中時(shí)大致的折射光線___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向___________,并通過(guò)調(diào)整___________來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________________.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是________.
(4)小紅同學(xué)也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)___________(選填“能”或“不能”).
(5)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是___________.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()
A. 自行車的重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力
B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力
C. 自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力
D. 自行車對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用太陽(yáng)能電池在太陽(yáng)光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電.日前,記者從南昌市能源局了解到,去年通過(guò)“萬(wàn)家屋頂光伏發(fā)電示范工程”,南昌有181戶家庭安裝了屋頂光伏電站.去年,國(guó)家對(duì)家庭光伏發(fā)電站的總發(fā)電量,給予每度電0.42元補(bǔ)貼.市民把多余的電賣給電網(wǎng)為每度電0.4752元,以上補(bǔ)貼和收入享受免稅政策.我國(guó)多地市啟動(dòng)了“光伏工程”示范項(xiàng)目,在某中學(xué)的教學(xué)樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng).
(1)光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時(shí), _________能轉(zhuǎn)化為__________能.
(2)一天的有效光照時(shí)間按8h計(jì)算,某中學(xué)光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時(shí)_______?
(3)某中學(xué)光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量,如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來(lái)完成,需要燃燒多少千克煤 __________?(煤的熱值q煤=3.0×107J/kg )
(4)你一定很關(guān)注“霧霾天氣”的報(bào)道,請(qǐng)結(jié)合所了解的知識(shí),談?wù)剣?guó)家對(duì)家庭光伏發(fā)電補(bǔ)貼的好處____.(至少談兩點(diǎn))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】爸爸想在客廳的豎直墻壁上掛一幅全家福,相框的上端有兩個(gè)掛鉤。小明在墻上釘了第一根釘子A,確定了左側(cè)掛鉤懸掛的位置如圖所示。之后他們發(fā)現(xiàn)若想把相框掛正,確定第二根釘子B(右側(cè)掛鉤)的位置比較困難請(qǐng)你利用生活中的物品幫他們提出解決方案。你需要的物品:_____,具體辦法:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車進(jìn)入隧道或者夜間行駛時(shí),需要選擇正確的照明方式以確保行車安全。汽車大燈通常有兩種照明方式:“遠(yuǎn)景照明”和“近景照明”,且“遠(yuǎn)景照明”時(shí)大燈的功率較大。如圖所示是某汽車大燈的簡(jiǎn)化電路示意圖,A和B是燈泡內(nèi)的兩條金屬燈絲。開關(guān)S可分別與觸點(diǎn)“1”或“2”連接,使燈絲A或B工作,以改變照明方式。已知燈泡的額定電壓為12V,燈絲A的電阻阻值為RA=1.2Ω,燈絲B的電阻阻值為RB=1.6Ω,電源電壓U保持12V不變。當(dāng)汽車處于近景照明方式時(shí),開關(guān)S應(yīng)接觸點(diǎn)__________ (選填“1”或“2”),汽車大燈處于遠(yuǎn)景照明方式時(shí),它的功率為__________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)酒精,要求含水量(按質(zhì)量計(jì)算)不超過(guò)10%,他們用抽測(cè)密度的方法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢查,則合格酒精的密度應(yīng)在______千克/米3至______千克/米3范圍內(nèi)。(不考慮酒精與水混合后的體積變化)
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