5.2015年5月31日,在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米比賽中,中國(guó)選手蘇炳添以9秒99的成績(jī)獲得第三名,前兩名被美國(guó)短跑名將蓋伊和羅杰斯包攬.如圖1所示,憑借這一成績(jī),蘇炳添成為當(dāng)今跑得最快的黃種飛人.下列分析正確的是(  )
A.沖刺時(shí),以前面蓋伊為參照物,蘇炳添感覺(jué)自己是后退的
B.蘇炳添全程的平均速度約為8m/s
C.在沖刺階段,運(yùn)動(dòng)員的慣性會(huì)越來(lái)越大
D.在100米比賽中,運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

分析 (1)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō),物體的位置發(fā)生變化,我們就說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)的;
(2)知道路程和時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出平均速度;
(3)慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì),而不是一種力,慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大;
(4)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向的改變.

解答 解:A、沖刺時(shí),由于蘇炳添的速度小于蓋伊的速度,因此以前面的蓋伊為參照物,蘇炳添感覺(jué)自己是后退的,故A正確;
B、根據(jù)題意可知,路程s=100m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=9.99s,則平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{9.99s}$≈10.01m/s,故B錯(cuò)誤;
C、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量不變慣性不變,故C錯(cuò)誤;
D、在100m比賽中,運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)速度是變化的,所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題以體育比賽為背景考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)相關(guān)知識(shí)的了解和掌握,雖涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,屬于基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,電源兩端電壓不變,R1為定值電值,R2為滑動(dòng)變阻器;閉合開關(guān)S,緩慢移動(dòng)滑片P時(shí),記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出滑動(dòng)變阻器消耗的電功率P,并利用描點(diǎn)法繪出滑動(dòng)變阻器消耗的電功率P和電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如下圖所示,其中正確的是
(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示實(shí)例中,屬于減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
安全錘的敲擊端做成錐狀
B.
盲道由凸起的棱和圓點(diǎn)組成
C.
滑雪時(shí)穿上寬大的滑雪板
D.
斧頭用過(guò)一段時(shí)間要磨一磨

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)針對(duì)下面的情況舉出你所了解的一個(gè)實(shí)例
(1)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能水利發(fā)電;
(2)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電飯鍋;
(3)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能鉆木取火;
(4)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能給手機(jī)充電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小明將標(biāo)有“6V 6W”的燈 L1與標(biāo)有“6V 3W”的燈L2串聯(lián),如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該電路能測(cè)出燈泡L1的額定功率
B.該電路能測(cè)出燈泡L2正常發(fā)光時(shí)的電阻
C.該電路能探究變阻器在電路中的作用
D.該電路能探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.李明同學(xué)利用如圖所示裝置提起水中的物塊,下列判斷正確的是( 。
A.裝置中的滑輪是定滑輪
B.裝置中的AOB是費(fèi)力杠桿
C.該裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到100%
D.物塊上表面露出水面前,所受浮力保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四位科學(xué)家都對(duì)科學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是( 。
A.伽利略B.奧斯特C.法拉第D.牛頓

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法是為了加快液體蒸發(fā)的是( )

A. 酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽

B. 洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干

C. 農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

D. 蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱冷藏室

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.控制變量法是解決復(fù)雜問(wèn)題的一種有效方法,在科學(xué)研究中,當(dāng)我們研究多因素(多變量)的問(wèn)題時(shí),?刂破溆鄮讉(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,這種方法在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有廣泛的應(yīng)用.在探究影響液體壓強(qiáng)大小因素的活動(dòng)中,同學(xué)們提出了下列三種猜想:
猜想l:液體壓強(qiáng)的大小與物體所處的深度有關(guān).
猜想2:液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān).
猜想3:液體壓強(qiáng)的大小與液體的重力大小有關(guān).
同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證了猜想1和猜想2是正確的.
對(duì)于猜想3,小奕同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn):利用橡皮管將漏斗、一端扎有橡皮膜的容器連接起來(lái),往漏斗中加紅墨水至一定量,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出(如圖甲),然后將漏斗提高,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出更加明顯(如圖乙).
分析:由于本實(shí)驗(yàn)中液體的重力大小不變,而其產(chǎn)生的壓強(qiáng)卻大小不等,所以液體壓強(qiáng)的大小與液體的重力大小無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想3是錯(cuò)誤的.
(1)對(duì)小奕同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,同學(xué)們覺(jué)得是不正確的,請(qǐng)具體指出她的錯(cuò)誤:沒(méi)有控制物體所處的深度和液體的密度不變,只能改變重力.
(2)根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)和她的分析思路還可得出液體壓強(qiáng)的大小與容器的形狀有關(guān)的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

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