【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中,正確的是:
A.使用彈簧測力計(jì)時(shí),可以超過它的量程
B.使用天平測量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在左盤
C.使用電流表時(shí),應(yīng)使電流從“﹢”接線柱流入,從“﹣”接線柱流出
D.使用液體溫度計(jì)測量水溫時(shí),將溫度計(jì)放入水中后應(yīng)馬上讀數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文并回答下列問題.
電冰箱
有些電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱的外面.氟利昂是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì).汽化時(shí)它吸熱,就像搬運(yùn)工把包裹扛上了肩;液化時(shí)它放熱,就像搬運(yùn)工把包裹卸了下來.
圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理.液態(tài)氟利昂經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里迅速汽化、吸熱,使冰箱內(nèi)溫度降低.生成的蒸氣又被電動(dòng)壓縮機(jī)抽走,壓入冷凝器,再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出.氟利昂這樣循環(huán)流動(dòng),冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋?/span>
在距地面20~50km 的高空有一層叫做臭氧的物質(zhì),它能大量吸收太陽輻射來的對(duì)生命有害的紫外線,是地球上的生物得以生存和進(jìn)化的重要條件.由于電冰箱總有一天會(huì)損壞,其中的氟利昂最終將散到大氣中,破壞臭氧層,對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅.為了保護(hù)人類生存的環(huán)境,1987 年在世界范圍內(nèi)簽署了限量生產(chǎn)和使用這類物質(zhì)的《蒙特利爾議定書》.現(xiàn)在己經(jīng)研制出氟利昂的代用品如R134a、環(huán)戊烷等.我國在1991 年簽署了《蒙特利爾議定書》,正在全面落實(shí)議定書中的條款.
××××型電冰箱主要技術(shù)參數(shù)
氣候類型 | 5T |
總有效容積(L) | 305 |
冷凍食品儲(chǔ)藏室總有效容積(L) | 70 |
總輸入功率(W) | 170 |
除霜功率(W) | 140 |
冷凍能力(kg/24h) | 10 |
耗電量(kWh/24h) | 1.6 |
防觸電保護(hù)類型 | 1 |
電源(AC) | 220V/52HZ |
制冷劑 | R134a,140g |
冷凍室星級(jí) | **** |
外型尺寸(mm) | 599×702×1653 |
外包裝尺寸(mm) | 654×799×1768 |
重量(kg) | 75 |
通過閱讀上述材料回答下列問題:
(l)試簡要說明電冰箱的工作原理.
(2)上述電冰箱會(huì)破壞臭氧層嗎?
(3)小明發(fā)現(xiàn)自己家新買的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱,入夏后更是熱得厲害,他懷疑冰箱有質(zhì)量問題,你認(rèn)為他的懷疑有道理嗎?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小汽車在短時(shí)間內(nèi)的速度可以變化很快.有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h.如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況,由圖象可知第4s時(shí)車速為 km/h,從第2s到第4s過程中,車速 (選填“增大”、“減小”或“不變”).從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化 (選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有人說:“跳水運(yùn)動(dòng)員在跳水過程中,受到水的浮力是逐漸增大的!蹦阏J(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】美國航天局發(fā)現(xiàn)了茫茫宇宙中除地球之外,還有三顆跟地球類似宜居的星球。其中較近的兩顆,距地球1 200光年。那么光年是____(選填“時(shí)間”“長度”或“速度”)的單位。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于慣性的說法中,正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性,靜止的物體沒有慣性
B. 物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的慣性越大
C. 物體受到外力越大時(shí),它的慣性就越大
D. 物體的質(zhì)量越大,它的慣性越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)小紅配制了一瓶鹽水,想測出它的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將天平調(diào)節(jié)平衡
B.將鹽水倒入燒杯中,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1。
C.將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,讀出量筒中鹽水的體積V。
D.用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2 。
(1)按步驟C操作時(shí),量筒中鹽水液面如圖甲所示。
(2)按步驟D操作時(shí),所加砝碼及游碼位置如圖乙所示。
(3)請(qǐng)按要求填寫表格中的數(shù)據(jù)。
燒杯和鹽水 總質(zhì)量m1(g) | 量筒中鹽水體積 V(cm3) | 燒杯和剩余鹽水 總質(zhì)量m2(g) | 量筒中鹽水質(zhì)量 m(g) | 鹽水的密度 ρ(kg/m3) |
90.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在①陶瓷②銅③鹽水④塑料⑤玻璃⑥水銀六種物質(zhì)中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( )
A. ①④⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ②③⑥
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)一個(gè)圓柱形容器放在水平桌面上,如圖甲所示,容器中立放著一個(gè)均勻?qū)嵭膱A柱體M。現(xiàn)慢慢向容器中加水,加入的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p水與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖丙所示,在整個(gè)過程中無水溢出,M的底面始終與容器中的水面平行。當(dāng)加入的水等于3kg時(shí),物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4cm,如圖乙所示(已知ρ水=1.0×10kg/m3)。求:
(1)圓柱體M剛好漂浮時(shí)容器中水的深度h;
(2)圓柱體M的密度ρ;
(3)圓柱形容器的內(nèi)底面積S。
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