如圖所示是探究聲音現(xiàn)象時常用的裝置。（3分）

 

 

 

 


 (1)圖中所示的物理現(xiàn)象說明____________________________________________。

(2)乒乓球在實驗中起什么作用？

(3)加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結論？

 

（1）發(fā)生的物體在振動；（2）轉換作用或放大作用；（3）振幅越大，響度越大。

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?泰州）手機接收到來電信號時，指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音（或振動）；撥打別人的手機，如對方接收不到信號，會聽到“您撥打的用戶暫時無法接通”的提示．現(xiàn)用兩部手機、硬紙鞋盒和金屬點心盒做“探究不同材料對接收電磁波的影響”實驗：將一部手機先后放到鞋盒和點心盒內(nèi)（蓋嚴盒蓋），再用另一部手機撥打盒內(nèi)手機（如圖所示），在下列判斷盒內(nèi)手機能否接收到信號的方法中，不可靠的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?惠山區(qū)模擬）吉他是一種通過弦振動發(fā)聲的樂器．如圖所示，在一個空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O處，另一端跟木柄上的旋鈕相接，就成了一把簡單的自制吉他．陳好學習物理知識后知道弦振動發(fā)聲的音調高低與弦的長短、粗細和松緊有關．現(xiàn)他用這把自制的吉來探究琴弦振動發(fā)出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的決定因素．通過實驗得到：當琴弦長60cm，發(fā)出的音為“dou”；當琴弦長45cm，發(fā)出的音為“fa”；當琴弦長40cm，發(fā)出的音為“sou”． 
（1）此處木盒的作用是為了放大聲音的
響度
響度
；
（2）他上網(wǎng)查得音樂中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的頻率關系如下表所示．根據(jù)此表，可以得到弦發(fā)聲的音調高低與振動的頻率的關系為
頻率越大，音調越高
頻率越大，音調越高
．
唱名 dou ruai mi fa sou …
頻率f a
9
8
a
5
4
a
4
3
a
3
2
a		 …
弦長l（cm） 60
160
3
 48 45 40 …
（3）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷弦的振動頻率f與弦長l的關系式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，探究真空不能傳聲的實驗裝置，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，如果實驗結論正確，請你預測一下：如果把空氣又逐漸地通入已是真空的玻璃罩內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是：
聲音逐漸增強
聲音逐漸增強
．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

如圖所示為探究電磁波產(chǎn)生的實驗．探究過程如下．

(1)實驗：打開收音機開關，旋至沒有電臺位置，取一節(jié)電池和一根導線，拿到收音機附近．先將電池的負極向下放在銼子上，再將導線的一端與電池的正極相連，導線的另一端應當________，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是________．

(2)分析論證：產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是

[　　]

A．導線在銼面上滑動產(chǎn)生的聲音，經(jīng)空氣傳到收音機，被收音機反射而形成的

B．導線在銼面上滑動產(chǎn)生的聲音，經(jīng)空氣傳到收音機，被收音機接收并被放大而形成的

C．導線在銼面上滑動，引起電流迅速變化，產(chǎn)生電磁波，被收音機接收形成的

D．以上三種說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：058

如圖所示為探究電磁波產(chǎn)生的實驗．探究過程如下．

(1)實驗：打開收音機開關，旋至沒有電臺位置，取一節(jié)電池和一根導線，拿到收音機附近．先將電池的負極向下放在銼子上，再將導線的一端與電池的正極相連，導線的另一端應當________，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是________．

(2)分析論證：產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是

[　　]

A．導線在銼面上滑動產(chǎn)生的聲音，經(jīng)空氣傳到收音機，被收音機反射而形成的

B．導線在銼面上滑動產(chǎn)生的聲音，經(jīng)空氣傳到收音機，被收音機接收并被放大而形成的

C．導線在銼面上滑動，引起電流迅速變化，產(chǎn)生電磁波，被收音機接收形成的

D．以上三種說法都不正確

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