斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到斜面頂端，在這過程中推力做了________J的功，機械效率為________．

1200    70%
分析：（1）知道木箱重，將木箱提升1m做的功為有用功，利用W=Gh求解；
（2）知道沿斜面方向用的推力大小和移動的距離，利用W=Fs求總功，再利用機械效率的公式求斜面的機械效率．
解答：（1）推力沿斜面做的總功：
W總=Fs=400m×3m=1200J；
（2）對木箱做的有用功：
W有用=Gh=840N×1m=840J；
斜面效率：
η=×100%=×100%=70%．
故答案為：1200；70%．
點評：本題考查了功的計算、機械效率的計算，能區(qū)分并計算有用功和總功是本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某物理學(xué)習小組，針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了實驗探究和理論探究活動．
[實驗探究]
將長度為 1m的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運動．完成斜面機械效率測量．表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4
斜面高度h/m 0.15 0.20 0.25 0.30
拉力F/N 2.7 3.2 3.6 4.1
機械效率η 0.56 0.63 0.69 0.73
（1）疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎？”
請報據(jù)表3中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論．
 
；
（2）疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”
請進一步分析表3實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：
 
．
簡述理由：
[理論探究]
（3）疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”
請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為G的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達式（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某人將一物體用F=40N的推力勻速將一個重200N的物體推上高h=1m、長s=6m的斜面，則此人對物體做的總功為
240
240
J，額外功為
40
40
J，摩擦力為
6.67
6.67
N，斜面的機械效率為
83.3%
83.3%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，斜面高為1m，長為2m，工人用500N沿斜面方向的力將重為800N的箱子推到車上．在這個過程中．（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，天津)某物理學(xué)習小組，針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了實驗探究和理論探究活動．

實驗探究：

將長度為1m的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面(如圖所示)．用沿斜面向上的拉力F，使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運動，完成斜面機械效率測量．下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)：

(1)疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎?”

請根據(jù)表3中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：_____________________．

(2)疑惑二：“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎?”

請進一步分析表3實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：___________________．

簡述理由：___________________________________________________．

理論探究：

(3)疑惑三：“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”

請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下(拉力方向沿斜面向上)使重為G的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達式(斜面的長和斜面的高h均為“可測量”量)．

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