14.如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,燈L正常發(fā)光.如果將滑動變阻器的滑片P向左滑動,下列說法中正確的是( 。
A.電壓表的示數(shù)變大,燈L變亮B.電壓表的示數(shù)變大,燈L變暗
C.電壓表的示數(shù)變小,燈L變暗D.電壓表的示數(shù)變小,燈L變亮

分析 由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R2兩端的電壓變化,根據(jù)P=UI可知燈泡實際功率的變化,進(jìn)一步判斷亮暗的變化.

解答 解:由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,
當(dāng)將滑動變阻器的滑片P向左滑動時,接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,由U=IR可知,燈泡L兩端的電壓變大,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以滑動變阻器R2兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小,故AB錯誤;
因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
由PL=ULIL可知,燈泡的實際功率變大,燈泡變亮,故C錯誤,D正確.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,要注意燈泡的亮暗取決于實際功率的大。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.四個懸掛著的輕質(zhì)泡沫小球,相互作用的情況如圖所示,A球與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引,那么下列說法正確的是( 。
A.A球可能不帶電B.B球一定帶正電C.C球一定帶負(fù)電D.D球可能帶負(fù)電

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一個質(zhì)量為120g、密度為0.8g/cm3的物體漂浮在水面上,則此物體受到的浮力為1.2N,用手使其浸沒在水中靜止時,手對物體的壓力是0.3N.(g取10N/kg)

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2.如圖所示,甲杯中盛有熱水,乙杯中盛有冰水,在室內(nèi)放置一段時間,兩杯壁都會出現(xiàn)小水珠.其中在內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的是甲杯;乙杯中的冰塊在熔化過程中,冰和水的總體積變小(選填“變大”、“變小,或“不變”).

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9.小明一家開車去旅游,汽車行駛在平直的公路上,下列說法中錯誤的是(  )
A.汽車緊急剎車時,由于慣性,小明身體會向前傾
B.勻速行駛時,汽車所受的牽引力和阻力是一對平衡力
C.關(guān)閉發(fā)動機(jī)后,汽車最終停下來,是因為失去動力的作用
D.車胎上的花紋,是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.2016年4月6曰,我國成功發(fā)射了“實踐十號”衛(wèi)星,它在發(fā)射升空過程中,相對地球是運(yùn)動的(填“運(yùn)動”或“靜止”).衛(wèi)星的質(zhì)量是3.3t,進(jìn)入軌道后,它在某位置所受重力為地球上的10-5倍,此時它受到的重力為0.33N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在如圖的水平桌面上放一個盒子,下列哪兩個力是一對平衡力( 。
A.盒子所受的支持力和盒子對桌面的壓力
B.盒子對地球的吸引力和盒子的重力
C.盒子所受的支持力和盒子的重力
D.盒子的重力和盒子對桌面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為了“探究物體動能大小與哪些因素”有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗.

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時,物體運(yùn)動的速度越大,動能越大;
(3)實驗中是通過觀察小球推動木塊運(yùn)動的距離的大小,來判斷小球動能的大小.
(4)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,便無法得出結(jié)論,理由是如果水平面絕對光滑,小球推木塊運(yùn)動時,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去,木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定,所以小球動能的大小就無法比較;
(5)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個因素對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如表:
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m
130104
2302016
360108
為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個序號的實驗進(jìn)行比較;同學(xué)們認(rèn)真分析了表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù),由此進(jìn)一步分析可知,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由于超速造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積10-2m2,彈簧測力計的掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒水中,容器內(nèi)水面高15cm,測力計的示數(shù)變?yōu)?N.g=10N/kg,求:
(1)物塊受到的浮力;
(2)物塊沒入水中后,容器底受到的壓力;
(3)物塊的密度.

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