9．1530年波蘭的科學家哥白尼提出日心說，成為了建立自然科學的先驅(qū)．

分析 知道物理學家的名字并且知道物理學家的貢獻．本題根據(jù)對重大貢獻的科學家的認識寫出答案

解答 解：
哥白尼是著名的天文學家，自然科學的先驅(qū)．他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說，有力地推動了人類文明的進程．
故答案為：日心說．

點評 此題屬于物理學史的考查，出題意圖是為了讓同學了解物理學史，對于此種類型的題，學生要加強記憶，靈活運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一杯酒精用去一半，它的質(zhì)量變小，熱值不變（ 選填“變大”、“變小”、“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖1A、B兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是B（填“A”或“B”）套裝置，依據(jù)是蓋上蓋子之后，燒杯內(nèi)壓強變大，導致溫度升高．
（2）乙、丙兩紕同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖1C所示：a、b兩種圖象不同的原因為是水的質(zhì)量不同．
（3）通過分析圖象C，歸納出水沸騰的特點是：①繼續(xù)吸熱②溫度不變．
小明燒水時發(fā)現(xiàn)，壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，如圖2所示，這些“白氣”實質(zhì)上是一些小水珠（小水珠/水蒸氣）．仔細觀察發(fā)現(xiàn)：靠近壺嘴的地方，看不見“白氣”，是由于在壺嘴附近溫度較高，水蒸氣仍然保持氣體狀態(tài)肉眼看不見．離開壺嘴上升一段距離以后，水蒸氣溫度降低液化（填物態(tài)變化名稱）成“小水珠”．霧狀“小水珠”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，形成水蒸氣什么也看不見．
（4）實驗結(jié)束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法減少水的質(zhì)量
（5）小紅和小蘭同學也在實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，她們繪制的沸騰圖象如圖B所示．問a、b圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同
（6）1個標準大氣壓下酒精的沸點是78℃，煤油的沸點是150℃，完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是煤油（選填“酒精”或“煤油）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小健為了測量一口枯井的深度，他站在井口向這枯井大聲喊話，0.1s后在井口聽到回聲，則這井口的深度是17m（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．圖所示的是李銘同學用小車來測量物體運動的平均速度的情景．已知小車沿直線向前運動的距離為1m，所用的時間為10s，則小車的平均速度為（　　）
A．0.1m/sB．1m/sC．10m/sD．5m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．汽車中用水做冷卻劑，是因為（　�。�
A．水的密度大B．水的比熱容大C．水的流動性好D．水不易揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C．中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．往暖水瓶中灌水時，可以根據(jù)發(fā)出聲音的音調(diào)變化來判斷暖水瓶中水的多少；如圖樂器中，利用弦振動發(fā)聲的是小提琴，人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏，是因為它們發(fā)出聲音的音色不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．按要求完成下列作圖題：圖示為“坐井觀天”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識作出青蛙看到天空范圍的光路圖．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案