如圖是小芳在“探究影響滑動摩擦力大小因素”時(shí)的操作，該操作的錯(cuò)誤是               。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊作     運(yùn)動。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動時(shí)受到的滑動摩擦力將       。

沒有沿水平方向拉動     勻速直線      變大

解析試題分析：（1）摩擦力的方向：沿接觸面，與物體相對運(yùn)動的方向相反；當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，木塊受平衡力，彈簧的拉力與摩擦力相等，所以拉力的方向必須沿著水平方向；
（2）摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙摩擦力越大；還與壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大；當(dāng)在木塊上再放一個(gè)砝碼時(shí)，木塊運(yùn)動時(shí)受到的滑動摩擦力將變大．
考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)；二力平衡條件的應(yīng)用．
點(diǎn)評：本題的難點(diǎn)是第一問，需要會分析拉力的方向，此處用到了轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?白下區(qū)二模）如圖是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有：三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A；三條粗糙程度不同的長木板B；三個(gè)高度不同的長方體鐵塊C；刻度尺．
（1）實(shí)驗(yàn)器材中沒有列出的是
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
；
（2）如表是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．
測量次數(shù) 斜面粗糙程度 物重G（N） 斜面高
h（m）		 沿斜面的拉力F（N） 斜面長L（m） 有用功
W有（J）		 總功
W總（J）		 機(jī)械效率η
1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論是：
在斜面高度與粗糙程度相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與物重?zé)o關(guān)
在斜面高度與粗糙程度相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與物重?zé)o關(guān)
；
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，保持斜面長度等因素不變，只是將斜面升高到0.2m，把一個(gè)重6N的物體沿斜面向上拉時(shí)，所需拉力為3.8N，則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是
78.9%
78.9%
；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)（2）、（3），請對影響斜面機(jī)械效率的因素做一個(gè)合理的猜想；斜面機(jī)械效率可能與
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
有關(guān)．（只填一個(gè)因素）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?日照）如圖是小芳同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于
確定像的位置
確定像的位置
．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是
像和物大小相等
像和物大小相等
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在
M
M
（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是
玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會形成像
玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會形成像
．
（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：
連接對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較
連接對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于
確定像的位置
確定像的位置
；
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是
像和物大小相等
像和物大小相等
；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)把蠟燭N與蠟燭M的像完全重合后，再移去蠟燭N，在蠟燭N的原來的位置上放一光屏，光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭M的像；
（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是
玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會成像
玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會成像
；
（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示，為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：（a）
連接對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直
連接對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直
，（b）
測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較
測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較
；
（6）實(shí)驗(yàn)過程中，如果在桌面上無論怎樣移動蠟燭N，都無法與蠟燭M的像完全重合，原因可能是
玻璃板沒有與鏡面垂直放置
玻璃板沒有與鏡面垂直放置
．

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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇泰州市海陵區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是小芳在“探究影響滑動摩擦力大小因素”時(shí)的操作，該操作的錯(cuò)誤是               。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊作     運(yùn)動。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動時(shí)受到的滑動摩擦力將       。

 

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