【題目】永州陽明山國家森林公園風(fēng)景秀麗，園內(nèi)嚴(yán)禁游客隨地丟棄飲料瓶，這不僅是為了保護環(huán)境，更重要的是因為透明飲料瓶裝水后相當(dāng)于一個________鏡，它對太陽光有________作用，可能引起森林火災(zāi)。

【答案】 凸透 會聚

【解析】透明飲料瓶裝水后相當(dāng)于一個凸透鏡，它對太陽光有會聚作用，可能引起森林火災(zāi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們在考試時許多學(xué)科要用到2B鉛筆填涂機讀卡，電腦可以直接讀取機讀卡上的答案，是因為2B鉛筆中的石墨是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)，若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導(dǎo)電性變________(選填“強”或“弱”)，這樣可能使電腦無法識別。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小轎車上的倒車影像和倒車?yán)走_系統(tǒng)為行車安全提供了保障。倒車影像利用了凸透鏡成_____（填“實”或“虛”）像的原理，轎車尾部離障礙物越近所成的像越_____（填“大”或“小”）．倒車?yán)走_是利用_____（填“超聲波”或“次聲波”）傳遞信息。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為使教室內(nèi)的學(xué)生免受噪聲干擾，下列措施中有效的是

A. 給老師配備擴音設(shè)備 B. 給學(xué)生配備防噪聲的耳罩

C. 給教室內(nèi)安裝監(jiān)控攝像 D. 保持教室周邊環(huán)境的安靜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為12V，R0=60Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω2A”，電流表的量程為“0~0.6A”，小燈泡上標(biāo)有“6V3W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全．則（）

A. S閉合，S1、S2都斷開，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是8Ω~50Ω

B. S閉合，S1、S2都斷開，調(diào)節(jié)滑動變阻器，燈泡的功率變化范圍是2.25W~3W

C. S、S1、S2都閉合，電路消耗的總功率最小值為2.4Ｗ

D. S、S1、S2都閉合，當(dāng)電路消耗的總功率最大時，滑動變阻器接入電路的阻值是30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是100g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，再測得溢水杯的總質(zhì)量是240g．（g=10N/kg）
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少？
（2）這個柑橘的體積和密度各是多少？
（3）此種方法測出的密度與它的實際密度相比，是偏大還是偏小的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·龍東市】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，它的大小由材料、 、 決定的。

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【題目】黃芹和小紅同學(xué)在“探究光反射時的規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖所示．她們提出的猜想是：
A．反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)
B．反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)
C．反射角大于入射角

（1）如圖甲所示，黃芹讓一束光貼著紙板射到O點，要使反射光線和入射光線同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡 （填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（2）整個紙板是 A、B 兩塊紙板連接起來的．把紙板B向后折，在紙板B上不能看到反射光線，這驗證了猜想 是正確的（填序號）．
（3）如圖乙所示，黃芹和小紅在探究反射角與入射角之間的關(guān)系時，三次改變?nèi)肷浣莍的大小，實驗記錄數(shù)據(jù)分別如下表：
表一

實驗次數(shù)

入射角

反射角

第一次

10°

80°

第二次

20°

70°

第三次

30°

60°

表二

實驗次數(shù)

入射角

反射角

第一次

10°

10°

第二次

20°

20°

第三次

30°

30°

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，你認為表 的數(shù)據(jù)是錯誤的，其原因是誤將 當(dāng)成反射角．
（4）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，猜想 是錯誤的（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中.

(1)按如圖甲正確連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是______________.排除故障后，閉合開關(guān)，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需__________________;

(2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實驗記錄見表:

實驗序號

電壓U/N

電流I/A

小燈泡亮度

實際功率P/W

1

2.0

0.18

偏暗

0.36

2

2.5

0.20

正常發(fā)光

0.50

3

3.0

偏亮

當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時，小明觀察到電流表指針的位置如圖丙所示，則小燈泡的實際功率為_____________W.

(3)本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究電流與電壓的關(guān)系，你認為______同學(xué)的觀點是錯誤的，理中是_____

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