如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（ ）

A．1cm、5.50cm
B．1cm、8.30cm
C．1mm、8.30cm
D．1mm、2.80cm
【答案】分析：在讀數(shù)前，首先要確定刻度尺零刻線和分度值，然后再讀出金屬片的長度．
解答：解：由圖可知，在（5～6）cm之間有10個格，那么每一個小格就是1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；
從圖中可看出，測量的起始刻度不是零刻度，而是5.50cm的刻線，金屬片末端對著的刻度線為8.30cm，
所以金屬片的長度即為兩刻度值差L=8.30cm-5.50cm=2.80cm．
故選D．
點評：若測量的起始刻度不是零刻度線，被測物體的長度應為兩端對應的刻度值之差，在進行精確測量時，應估讀到分度值的下一位．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小明用刻度尺測物體的長度，此刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
3.70
3.70
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1小明用刻度尺測物體的長度，此刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
3.75
3.75
cm．

（2）圖2中是體育教師為某同學測量長跑成績用的
停表
停表
（填儀器名稱），圖中的示數(shù)是
3
3
min
4.4
4.4
s．
（3）小強在研究音調跟什么因素有關的實驗時選擇橡皮筋作為研究材料，研究音調和橡皮筋的松緊程度、粗細、長度的關系，在實驗時采用控制變量的實驗方法，經(jīng)過研究后小強發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下：①橡皮筋繃得越緊，音調越
高
高
；②橡皮筋越粗，音調越
低
低
；③橡皮筋越長，音調越
低
低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小明用刻度尺測物體的長度，此刻度尺的分度值是      ，物體的長度是____cm。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小明用刻度尺測物體的長度，此刻度尺的分度值是     ，物體的長度是____cm。

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省蘇州市初中升學畢業(yè)考試物理試題 題型：實驗題

如圖，小明用刻度尺測物體的長度，此刻度尺的分度值是     ，物體的長度是____cm。

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