(2005?金湖縣)以下給出的光學(xué)器件中,利用光的反射原理制成的是( 。
分析:此題考查的是光的反射及透鏡成像的應(yīng)用;了解一些光學(xué)器件所利用的光學(xué)知識(shí),是解決本題的關(guān)鍵.
解答:解:A、潛望鏡的主要部件是兩面互相平行的平面鏡,利用的是光的反射;
B、近視眼晶狀體折光能力強(qiáng),需要佩戴凹透鏡來推遲光線的會(huì)聚,從而是像成到視網(wǎng)膜上,利用的是光的折射;
C、照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡能成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的,利用的是光的折射;
D、放大鏡利用的是凸透鏡能成正立、放大的虛像,其原理是光的折射;
故選A.
點(diǎn)評(píng):在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要對(duì)光學(xué)器件加以區(qū)分,看到底是哪種,利用的又是什么原理.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?金湖縣)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?金湖縣)張力同學(xué)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)鞋穿久了容易打滑.他猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(其中一只是新鞋,鞋底花紋沒有磨損,另一只是舊鞋,鞋底花紋磨損較大).
他首先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出兩只鞋子的重力并記入表格中;然后按照如圖所示分別拉動(dòng)兩只鞋子在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),并讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),填入表格中,他根據(jù)這組試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論為:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.
種類項(xiàng)目 新鞋 舊鞋
重力/N 5.7 5.4
拉力/N 2.3 1.7
(1)請(qǐng)你認(rèn)真思考張力同學(xué)的探究過程,指出其中不妥或錯(cuò)誤的兩處:①
兩只鞋重力不一樣
兩只鞋重力不一樣
; ②
沒有測(cè)量花紋的深度
沒有測(cè)量花紋的深度

(2)運(yùn)動(dòng)鞋與地面間的摩擦力大小還跟其他因素有關(guān),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)或日常經(jīng)驗(yàn)寫出其中兩個(gè)因素:
地面光滑、干燥或濕潤(rùn)與否
地面光滑、干燥或濕潤(rùn)與否
;②
鞋底的材料、形狀,人的重力
鞋底的材料、形狀,人的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?金湖縣)電磁爐是利用高頻電流在磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng),磁化鐵質(zhì)鐵鍋,從而形成無(wú)數(shù)個(gè)小渦流(即電流),加速鍋底分子運(yùn)動(dòng),使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的.它具有安全可靠.節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),是現(xiàn)代家庭中的理想灶具,其工作原理如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?金湖縣)在檢修電路時(shí),我們經(jīng)常使用測(cè)電筆.如圖所示是測(cè)電筆結(jié)構(gòu)示意圖,其中還缺少一個(gè)元件,請(qǐng)你在圖中把它畫出來,并標(biāo)出該元件的名稱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?金湖縣)人類在探索微小粒子的歷程中,首先發(fā)現(xiàn)了( 。

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