【題目】背漂是兒童練習(xí)游泳時常佩戴的一種救生裝置.某科技小組的同學(xué)為測量背漂浸沒在水中時的浮力,進(jìn)行了如下實驗:在底部裝有定滑輪的圓臺形容器中加入適量的水后,再靜放在水平臺秤上(如圖甲),臺秤的示數(shù)m16kg,然后把質(zhì)地均勻的長方體背漂浸入水中,用一輕質(zhì)的細(xì)線通過定滑輪緩慢地將背漂拉入水中,拉力F的方向始終豎直向上,當(dāng)背漂的一半體積浸入水中時(如圖乙),臺秤的示數(shù)m25kg,當(dāng)背漂的全部體積浸沒在水中時,臺秤的示數(shù)m3m2相比變化了2kg,則(不考慮滑輪的摩擦,在整個過程中水始終沒有溢出,背漂不吸水、不變形,且未與容器接觸,取g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3);

(1)容器、水和滑輪的總重力為_____N;

(2)臺秤的示數(shù)m3_____kg;

(3)為確保兒童游泳時的安全,穿上這種背漂的兒童至少把頭部露出水面,若兒童頭部的體積占人體總體積的十分之一,兒童的密度取1.08×103kg/m3,則穿著此背漂游泳的兒童體重不能超過_____kg(結(jié)果保留整數(shù)).

【答案】60321

【解析】

(1)圖甲中臺秤的示數(shù)m16kg,即容器、水和滑輪的總質(zhì)量為6kg,則容器、水和滑輪的總重力:G1=m1g=6kg×10N/kg=60N;(2)由于臺秤的示數(shù)顯示了物體對其產(chǎn)生的壓力,把容器、水、滑輪和背漂看做一個整體,則受豎直向下的總重力G背漂+G1,豎直向上的拉力F和支持力F的作用,如下圖1所示,

所以由力的平衡條件可得G背漂+G1=F+F;當(dāng)背漂的全部體積浸沒在水中時,背漂受到的浮力變大,則通過定滑輪的豎直向上的拉力F變大,所以支持力減小,即容器對臺秤產(chǎn)生的壓力變小,臺秤的示數(shù)減小,故m3<m2,已知m3m2相比變化了2kg,所以m3=5kg-2kg=3kg;(3)當(dāng)背漂的一半體積浸入水中時,臺秤的示數(shù)m25kg,則容器受到的支持力:F=F=G2=m2g=5kg×10N/kg=50N;設(shè)背漂的重力為G背漂,體積為V,當(dāng)背漂的一半體積浸入水中時,以背漂為研究對象,受力情況如圖2,根據(jù)力的平衡條件可得,繩子的拉力:F1=F1-G背漂gV1-G背漂gVG背漂 ------------------①,把容器、水、滑輪和背漂看做一個整體,如圖1所示,則受豎直向下的總重力G背漂+G1,豎直向上的拉力F1和支持力F的作用,由于容器靜止,則:G背漂+G1=F1+F ------------------②,①代入②可得:G背漂+G1gVG背漂+F,代入數(shù)據(jù)有:G背漂+60N=ρgVG背漂+50N,整理可得:2G背漂gV10N--------------------③,當(dāng)背漂的全部體積浸沒在水中時,則容器受到的支持力:F′=F′=G3=m3g=3kg×10N/kg=30N;由圖2可得,此時的拉力:F2=F2G背漂gV2G背漂gVG背漂 -----------------④,此時整體受豎直向下的總重力G背漂+G1,豎直向上的拉力F2和支持力F′的作用,由于受力平衡,則:G背漂+G1=F2+F′----------------⑤,由④、⑤并代入數(shù)據(jù)可得:G背漂+60N=ρgVG背漂+30N,整理可得:2G背漂gV30N--------------------⑥,聯(lián)立③⑥解得:V=4×10-3m3,G背漂=5N;設(shè)兒童的最小質(zhì)量為m,由于兒童和背漂的整體漂浮,所以F浮總=G,即:F浮人+F浮背=G+G背漂,則:ρg(1)VgV=ρgV+G背漂,整理可得:V===×10-3m3,則兒童的最小質(zhì)量:mV=1.08×103kg/m3××10-3m3=21kg.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖所示,根據(jù)圖象判斷正確的是(
A.開始計時,晶體開始熔化
B.第25min后,晶體開始熔化
C.溫度達(dá)到80°C時,晶體開始熔化
D.溫度達(dá)到50°C時,晶體開始熔化

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【題目】如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,這個探究方案中

①圖A.是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小的關(guān)系

②圖B.是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低的關(guān)系

③圖C.是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流的快慢關(guān)系

④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進(jìn)行探究的

以上說法正確的是( )

A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④均正確

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【題目】小剛與小健在家用冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.

(1)制作凍豆腐,將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的形狀與圖中第________幅圖相似,這是因為水在________后體積變大;

(2)他們在一杯水中加入半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計,放到冰箱冷凍室.一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時小剛讀出杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖④,他的讀數(shù)是________(正確/錯誤)的.這杯鹽水的凝固點是________;另一杯水中加了更多的鹽,凝固時溫度計示數(shù)如圖⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關(guān)系是________

(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,這些霜的形成是________過程.小健家把食鹽放進(jìn)冰箱時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,因此小健家的冰箱應(yīng)該更________(容易/不容易)產(chǎn)生霜.

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【題目】探究光的折射規(guī)律如圖所示。

(1)當(dāng)光從空氣中斜射入水中入射角是______,折射角_______入射角。

(2)減小入射光線與水面的夾角,折射角______(變大”“變小不變”);當(dāng)入射光線垂直于水面入射時,折射角是______度。

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(4)為了更清晰地觀察到水中光路,可以采用的方法是__________

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