【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是N.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是?
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與有關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力.
【答案】
(1)1.6
(2)
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大
(3)壓力;接觸面粗糙程度
(4)小于
【解析】解:(1)甲圖中鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力相同,彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,指針指在1N下面第3個(gè)小格上,示數(shù)為1N+0.2N×3=1.6N,因此受到的摩擦力為1.6N;(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不同,可得到的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起,控制了壓力大小相同,與長(zhǎng)木板的接觸面不同,粗糙程度不同,摩擦力大小不同,因此探究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后彈簧測(cè)力計(jì)要在水平方向上使用就要調(diào)零,因?yàn)樵谪Q直方向上由于彈簧自身的重力彈簧比在水平方向上要伸長(zhǎng),也就是調(diào)零后的零刻度線在真實(shí)零刻度線的下方.彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí),結(jié)果小于真實(shí)的摩擦力.
故答案為:(1)1.6;(2)接觸面粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大;(3)壓力、接觸面粗糙程度;(4)小于.
(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),因此鐵塊受到的拉力和摩擦力大小相等,拉力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);(2)比較甲、乙兩圖,找出相同因素和不同因素,結(jié)合控制變量法的思想得出結(jié)論;(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起,控制了壓力相同,通過(guò)比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論;(4)彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零時(shí),彈簧由于自身的重力作用,要比水平使用時(shí)彈簧的長(zhǎng)度大,導(dǎo)致調(diào)零指針不指在零刻度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,記錄的數(shù)據(jù)如:
次數(shù) | 物重G/N | 物體上升高度h/cm | 有用功W有/J | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/cm | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 2.0 | 5 | 0.10 | 0.8 | 20 | 0.16 | 62.5% |
2 | 4.0 | 5 | 0.20 | 1.4 | 20 | 71.4% | |
3 | 6.0 | 5 | 0.30 | 2.0 | 20 | 0.40 |
(1)在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的滑輪組繞繩方法.
(2)將表格中空白處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),多次改變提升的物重,目的是為了(選填字母).
A.多次測(cè)量取平均值減小誤差;
B.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)通過(guò)表中數(shù)據(jù)(選填“能”或“不能”)計(jì)算出克服動(dòng)滑輪重所做的額外功,理由 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒由于_______電子而帶正電,若將它與一輕質(zhì)小球靠近發(fā)生吸引,則輕質(zhì)小球_____帶電。(填“一定”或“不一定”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華的是( 。
A.初春,冰封的湖面解凍B.盛夏,灑在地面上的水逐漸變干
C.深秋,路邊小草上霜的形成D.嚴(yán)冬,室外的雪人逐漸減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表的示數(shù)將 , 電壓表與電流表示數(shù)的比值將 . (均選填“變大“、“不變“或“變小“)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束光在平面鏡上發(fā)生反射,反射光恰好照在光屏的A處.若要讓反射光照在光屏的B處,則下列方法中( )
①只將光屏豎直向下移動(dòng)一段距離
②只將平面鏡繞入射點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)一定角度(<90°)
③只將光屏豎直向上移動(dòng)一段距離
④只將平面鏡水平向右移動(dòng)一段距離.
A. 只有②可行 B. 只有④可行 C. ②和③都可行 D. ③和④都可行
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)課中,五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別報(bào)告了它們用溫度測(cè)得的沸水的溫度,數(shù)據(jù)如下表所示,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 五個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B. 只要第2組的數(shù)據(jù)可以接受,其他四組的實(shí)驗(yàn)都失敗了
C. 只要第3、4組的數(shù)據(jù)可以接受,其他三組的實(shí)驗(yàn)都失敗了
D. 只要是真實(shí)測(cè)量的結(jié)果,且實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理過(guò)程正確,上述數(shù)據(jù)均可以接受
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖像,根據(jù)圖像可知:
(1)冰屬于 (晶體/非晶體);
(2)在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)(固體/液體/固液共存);此過(guò)程中要吸熱,溫度 .熔化過(guò)程一共 分鐘.
(3)回憶老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn),裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,好處是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)一些常見(jiàn)物體的估測(cè)最恰當(dāng)?shù)氖?/span> ( )
A.物理課本的寬度約30cmB.學(xué)校教室的長(zhǎng)度20cm
C.中學(xué)生課桌高度約80cmD.學(xué)生用筆直徑約4cm
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