【題目】POS刷卡機的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利．POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖所示）．在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（ ）

A 、B 、C、D、

【答案】C

【解析】試題分析：POS刷卡機讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象A.如圖反映電流周圍存在著磁場，故A選項錯誤；

B．如圖電路中有電源，是通電導體在磁場中受力運動，故B選項錯誤；

C．如圖電路中沒有電源，當閉合開關(guān)，閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動時，導體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C選項正確；

D．如圖電路中有電源，是通電導體在磁場中受力轉(zhuǎn)動，故D選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】通過實驗第一次測出大氣壓值的科學家是( )

A. 托里拆利 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 牛頓

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【題目】物體可以以固、液、氣三種狀態(tài)存在，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化．按圖所示的箭頭方向填寫物態(tài)變化的過程，以及在變化過程中的吸熱或放熱情況．　
（1） ；
（2） ；
（3）

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【題目】[四川省自貢市2015年中考物理試題解析]下列說法中錯誤的是 （ ）

A、原子是由原子核和電子組成的；

B、通過裂變或聚變可以獲得核能；

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【題目】物體在平面鏡中所成像的大小決定于

A. 鏡面大小 B. 物體大小

C. 觀察的角度 D. 物體與鏡面距離

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【題目】小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的

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【題目】如圖所示，某同學用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：

（1）該同學把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的 有關(guān)；
（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大，尺子 越大，發(fā)出聲音的 越大；
（3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1800m，書店到學校的路程為3600m．從家出發(fā)騎到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然后二人一起再經(jīng)過了12min到達學校．求：
（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少m/s？
（2）這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。、

(1)在如上圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實像。分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為________cm。

(2)當把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35 cm刻度時，向________(選填“左”或“右”)移動光屏會得到一個倒立、________的實像；________就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時，風一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向________偏。

(3)小明用此光具座模擬人眼看遠近不同物體的情況，當人眼看清眼前30 cm處的物體時，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50 cm處，保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變，則應(yīng)該換上更________(選填“薄”或“厚”)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同)，才能在光屏上得到清晰的像。如果不更換凸透鏡也可以在凸透鏡和蠟燭中間放一個度數(shù)合適的___________（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）。

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