【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,不說話時,手無感覺,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是_______。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看 到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是_______。
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的? 針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介; 究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越______ .(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象 可以推理:猜想_______(填序號)是正確的.
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【題目】如圖1為一款陶瓷電燉壺,工作電路簡化為圖2所示,它在工作時,有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個過程.已知正常工作時,高火加熱功率為500W,文火萃取功率為100W.若壺中藥液的總質(zhì)量為1kg,且在額定電壓下工作時,液體的溫度與工作時間的關(guān)系圖像如圖3.
(1)觀察圖像中高火加熱過程可知:電燉壺在前半段比后半段時間的加熱效率________,上述高火加熱過程中,1kg藥液所吸收的熱量是多少_________?[c 藥液=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)分析電路可知:當(dāng) Sa接 2,同時 Sb________(選填“斷開”或“閉合”)時,電路處于文火萃取階段,電路中的電阻________在工作.
(3)已知電阻 R2=484Ω,求 R1的阻值是多少_______?電燉壺的額定保溫功率是多少瓦 _________? 提示:請按照計算題的要求)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉,把活塞迅速壓下去,看到棉花燃燒起來,活塞被向上頂起。關(guān)于這個過程說法正確的是( 。
A. 活塞對棉花做功,使棉花溫度升高
B. 緩慢壓下活塞也能看到同樣的實驗現(xiàn)象
C. 壓下活塞的過程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D. 活塞被向上頂起相當(dāng)于內(nèi)燃機的做功沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,若在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關(guān)S1、S2 , 測得U甲:U乙=4:3,若只斷開開關(guān)S2 , 拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,則此時I甲:I乙是
A. 1:1 B. 4:3 C. 3:4 D. 16:9
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【題目】空氣污染指數(shù)的英文縮寫是一種反映和評價空氣質(zhì)量的方法,指數(shù)越高,空氣污染越嚴重。某興趣小組為了檢測空氣污染的指數(shù),設(shè)計了如圖甲所示的電路。R為氣敏電阻,其電阻的倒數(shù)與空氣污染指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示,已知電源電壓12V保持不變,,當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時,求:
(1)通過R0的電流;
(2)此時氣敏電阻的阻值;
(3)當(dāng)電路中電流為時,空氣污染指數(shù)。
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【題目】小明同學(xué)家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能,可由機內(nèi)溫控開關(guān)S0進行自動控制。小明從說明書上收集到如下部分數(shù)據(jù):該電熱飲水機的額定電壓為220V 額定加熱功率為880W和圖所示的電路原理圖。
(1)開關(guān)S0閉合,開關(guān)S也閉合時,這個電熱飲水機處于___________(選填“加 熱” “ 保溫”)
(2))這個電熱飲水機正常工作時,在加熱狀態(tài)下的總電流是多大_______?
(3)在傍晚用電高峰期,供電電壓可能會下降。當(dāng)實際電壓只有198V時,這個電飲水機加熱的實際功率是多大________?
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【題目】閱讀下列短文,回答短文后的問題:
在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按圖所示的電路圖連接實物后,該同學(xué)做如下步驟:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表示數(shù)是否成整數(shù)倍變化.
步驟2:保持每次定值電阻R兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計目的是為了探究電流與_____的關(guān)系,實驗結(jié)論為_____。
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是_____(填“大于”或“小于”)0.1A, 滑片應(yīng)該向_____移動(選填“左”或“右”),才能符合實驗要求.
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【題目】兩個相同的燒杯里分別盛有質(zhì)量和初溫均相同的A、B兩種液體,用兩個相同的酒精燈火焰分別對這兩個燒杯同時進行加熱(液體均未沸騰),液體的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A. A液體的比熱容是B液體的兩倍
B. B液體的比熱容是A液體的兩倍
C. 10min末A液體比B液體吸收的熱量多
D. 20min末B液體比A液體溫度高
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【題目】2017年5月18日,中國科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功.可燃冰是一種非常理想的新型能源,其熱值很大,是天然氣的10倍以上,若按15倍計算.c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q=7.0×107J/m3.
(1)計算體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量;
(2)若(1)計算出的這些熱量中90%被質(zhì)量為100kg的水吸收,計算水升高的溫度.
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