如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，則杠桿（    ）

A. 仍然平衡 B. 右端下降

C. 左端下降 D. 無(wú)法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)中市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)質(zhì)量的估測(cè)，正確的是 （ ）

A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約500g B. 一包方便面的質(zhì)量大約100g

C. 一名中學(xué)生的質(zhì)量大約為600kg D. 一枚一元硬幣的質(zhì)量大約50g

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省宜興市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

已知冰的密度為0.9×103kg/m3，一定體積的水凝固成冰后，其體積將（　�。�

A. 增加 B. 減少 C. 減少 D. 增加

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省自貢市校2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：作圖題

請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出使杠桿在圖示位置保持平衡時(shí)最小的力．

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省自貢市校2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�

A. 人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?/p>

B. 蘋果在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C. 汽車剎車后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠嚨膽T性消失

D. 書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀臼艿降闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省自貢市校2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

吊在電線上不動(dòng)的電燈，受到的一對(duì)平衡力是（　　）

A. 燈的重力和燈對(duì)電線的拉力 B. 燈的重力和電線對(duì)燈的拉力

C. 燈的重力和燈對(duì)地球的引力 D. 燈受地球的引力和燈對(duì)電線的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試物理試卷 題型：綜合題

浙江省嘉興市海鹽縣的秦山核電站是中國(guó)自行設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)營(yíng)管理的第一座壓水堆核電站．2015年，秦山核電廠擴(kuò)建項(xiàng)目方家山核電工程2號(hào)機(jī)組成功并網(wǎng)發(fā)電．至此，秦山核電基地現(xiàn)有的9臺(tái)機(jī)組全部投產(chǎn)發(fā)電，總裝機(jī)容量達(dá)到656.4萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量約5.8×1010kW·h，成為目前國(guó)內(nèi)核電機(jī)組數(shù)量最多、堆型最豐富、裝機(jī)最大的核電基地．

(1)已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為2.9×107J/kg，則該核電站一年完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤約為____t；

(2)為了去秦山核電站參觀，從蘇州出發(fā)，沿高速公路走的路程大約120km，大巴的平均車速約60km/h，大約到達(dá)目的地需要的時(shí)間為____h．

(3)若用該核電站一年的發(fā)電量，使蓄水量為4.4×109m3的太湖水約升高_(dá)___℃．(水的密度為1.0×03kg/m3，水的比熱容為4.2×103J/kg，g=10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試物理試卷 題型：填空題

“君到姑蘇見，人家盡枕河”．詩(shī)中描寫蘇州小橋、流水、人家美景，對(duì)于坐在行駛于河中游船上的游客而言，若以河岸為參照物，他是____的；以游船為參照物，他是____的．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．圖a的探究方案中用的是是小卡片，圖b的探究方案中用的是小車；

(1)小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的____________和___________對(duì)物體平衡的影響；

(2)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手，松手時(shí)小卡片_______（能/不能）平衡．這樣做的目的是用于探究____________________________________________；

(3)兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為方案_______(a/b)的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，理由是________。

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