【題目】如圖所示,一束激光射到空水槽底部O點,形成一個光斑.向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑移動到O點的________(填“左”或“右”)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過程中,折射角將________(填“增大”“減小”或“不變”).一家汽車美容店的門口,貼著如圖乙所示的“愛車小貼士”,這是因為留在車身上的水滴相當(dāng)于________鏡,使太陽光________在車身局部形成高溫,使車漆失去光澤.
【答案】左 不變 凸透 會聚
【解析】
(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播;光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向發(fā)生改變,稱為光的折射;
(2)凸透鏡對光線有會聚作用.
(1)水槽內(nèi)沒有注水時。光沿直線傳播,照射到o點;當(dāng)向水槽內(nèi)注入適量的水后,光從空氣斜射入水中發(fā)生折射,折射角小于入射角,因此光線移動到o點的左側(cè);繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,折射光逐漸向左偏轉(zhuǎn),但折射角不變,折射角和反射角的大小也不變。(2)留在車身上的水滴相當(dāng)于凸透鏡,凸透鏡能夠會聚光線,所以使太陽光會聚在車身局部形成高溫,使車漆失去光彩。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲表示某種型號貨車的部分參數(shù),一次,該車在一段平直公路上以額定功率勻速行駛,遇到車速監(jiān)控檢測點,檢測點的距離傳感器從向車發(fā)出超聲波信號到接收到信號共用了0.8s;在連接距離傳感器的計算屏幕上顯示該車運動的v﹣t圖象如圖乙所示,求:(超聲波在空氣中傳播速度340m/s)
(1)超聲波信號遇到該車時,該車矩監(jiān)控檢測點距離多遠?
(2)在該車以額定功率勻速行駛300m時,發(fā)動機牽引力做的功多大?
(3)當(dāng)該車空載靜止在水平地面上時,對地面的壓強多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱。
(1)如圖可知水的沸點是____________℃,說明此時的大氣壓____________標(biāo)準大氣壓。
(2)加熱沙子時,要對沙子進行攪拌,其目的是________________________。
(3)加熱相同的時間是為了使它們吸收相同的____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理小組進行測量鹽水密度的實驗。
(1)小白將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端_____處。調(diào)節(jié)平衡螺母,直到天平橫梁平衡。
(2)在燒杯中倒人適量鹽水,如圖甲所示,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g。
(3)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,用量筒測出鹽水的體積為_____mL。
(4)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為56g。
(5)通過計算得出鹽水的密度為_____kg/m3。
(6)若調(diào)整部分實驗步驟,按照步驟(4)(2)(3)進行測量,則測得的鹽水密度將_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某建筑工地上,一個重為500N的工人利用滑輪組將重400N的建筑材料在10s內(nèi)勻速提升2m,如圖所示。工人所施加的拉力為250N,在此過程中不計繩重和摩擦(g取10Nkg).求:
(1)若工人雙腳與地面的接觸面積約為500cm2,提升建筑材料前,該工人靜止站立時對水平地面的壓強。
(2)工人拉力F做功的功率。
(3)如果繩子所能承受的最大拉力為650N,請計算工人利用此裝置一次最多能提升重多少牛的建筑材料?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是探究平面鏡成像的實驗裝置,關(guān)于這個實驗:
(1)應(yīng)選擇________來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(2)如果在像A′的位置放一個光屏,在光屏上________承接到像A′(填“能“或“不能”),說明平面鏡成的像是________像;
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將________(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)圖乙是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的________(填序號).
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【題目】如圖所示,在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中,下列說法正確的是
A. 三次實驗中通過海綿的凹陷程度反映壓力作用效果的大小
B. 甲乙兩圖說明,壓力的作用效果與重力大小有關(guān)
C. 甲丙兩圖說明,壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)
D. 圖丙中砝碼對小桌壓強的大小等于海綿對小桌壓強的大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國古代許多工具都巧妙地運用了物理學(xué)原理,展現(xiàn)了勞動人民豐富的智慧和極大的創(chuàng)造力。如圖所示,為探究物理規(guī)律的四個實驗,abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用之間的對應(yīng)關(guān)系,其中對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究液體對容器底部壓強的大小與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)用兩端開口的不同玻璃管、橡皮膜和水進行實驗。
①當(dāng)在同一玻璃管中注入深度不同的水時,橡皮膜的凸出程度如圖(a)、(b)所示,則液體密度相同時,_____越大,液體對容器底部的壓強越大。
②當(dāng)在不同玻璃管中注入深度相同的水時,橡皮膜的凸出程度如圖(b)、(c)、(d)所示,則液體_____相同時,液體對容器底部的壓強相等,與容器的形狀及液體的質(zhì)量_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
③若要使結(jié)論更完整,他們應(yīng)該選用_____液體繼續(xù)探究(選填“同種”或“不同種”)。
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