探究題

小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小紅借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，利用家中“案板”和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)

計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中四個(gè)空格．

(2)

小紅的疑問(wèn)是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？

(3)

完成上面實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生一個(gè)猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率．”

①請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明小紅的猜想是否正確；(簡(jiǎn)述理由)

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對(duì)小紅猜想的判斷．(可以簡(jiǎn)要說(shuō)明在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要做哪些新的實(shí)驗(yàn)操作)

答案：
解析：

(1)

　　0.5(W有＝Gh＝5N×0.1m＝0.5J)

　　0.8(W總＝Fs＝1.6N×0.5m＝0.8J)

　　0.625

　　0.74

(2)

小紅的疑問(wèn)得到解決，斜面越陡，拉力越大，機(jī)械效率越高

(3)

　�、僬_．η＝×100%,f減小，η會(huì)增大

　�、谠谛泵嫔贤可蠞�(rùn)滑劑后再測(cè)定一些數(shù)據(jù)計(jì)算與原先同等條件下的η相比較，確認(rèn)猜想的正確性．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小紅做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)（如圖所示），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
記錄項(xiàng)目		 第一次 第二次 第三次 第四次
物塊重G/N 5 5 5 5
物塊上升高度h/m 0.1 0.15 0.2 0.25
有用功W有用/J 0.5 0.75 （　�。� 1.25
沿斜面方向拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1
物塊移動(dòng)距離S/m 0.5 0.5 0.5 0.5
總功W總功/J 0.8 1.1 （　�。� 1.55
機(jī)械效率η 63% 68% （　�。� 81%
（1）請(qǐng)你幫小紅計(jì)算表中3個(gè)空格，并將數(shù)據(jù)填入．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為斜面機(jī)械效率越高是否越省力？
 
．（只需填“是”或“否”）
（3）完成上面實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生一個(gè)猜想：“如果減小斜面摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率嗎？”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明小紅的猜想是否正確（要簡(jiǎn)述理由）
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?南通一模）小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”的知識(shí)后，產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小紅向老師借來(lái)了一只彈簧測(cè)力計(jì)，利用家中的“案板（切菜用）”和茶杯做了如下的探究：
（1）把杯子放在塑料袋中，向杯子中加入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的總重力為G；
（2）用“案板”做斜面，如圖所示，把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使水杯沿斜面勻速移動(dòng)到斜面頂端；
（3）分別測(cè)出拉力F，杯子移動(dòng)的距離s和杯子升高的高度h；
（4）改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
重力G/N 5 5 5 5
升高h(yuǎn)/m 0.1 0.15 0.2 0.25
有用功W有/J 0.75 1 1.25
拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1
移動(dòng)距離s/m 0.5 0.5 0.5 0.5
總功W總/J 1.1 1.35 1.55
機(jī)械效率η 0.68 0.81
Ⅰ．請(qǐng)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個(gè)空格
Ⅱ．小紅的疑問(wèn)是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得到什么結(jié)論？
Ⅲ．完成上面的實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生了一個(gè)猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率．”那么：
1．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明小紅的猜想是否正確（簡(jiǎn)述理由）
2．你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對(duì)小紅的猜想所作出的判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后，提出一個(gè)假設(shè)：“機(jī)械的機(jī)械效率越高越省力．”為證明假設(shè)是否成立，小紅做了在寫(xiě)嗎上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)（如圖所示），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
試驗(yàn)次數(shù)
記錄項(xiàng)目		 第1次 第2次 第3次 第4次
物塊重（G/N）  5  5  5  5
物塊上升高度（h/m）  0.1  0.15  0.2  0.25
有用功（W用/J）  0.5  0.75 ？  1.25
沿斜面方向拉力（F/N）  1.6  2.2  2.7  3.1
物塊移動(dòng)距離（S/m）  0.5  0.5  0.5  0.5
總功（W總/J）  0.8  1.1 ？  1.55
機(jī)械效率（η）  62.5%  68.2% ？  80.3%
（1）請(qǐng)你幫小紅計(jì)算3次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)W有、W總和η（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“機(jī)械的機(jī)械效率越高越省力”嗎？寫(xiě)出你的看法．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生一個(gè)猜想“如果減小斜面摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率嗎？”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明小紅的猜想是否正確，簡(jiǎn)述其理由．（簡(jiǎn)單推理）

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科目：初中物理 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型：058

(科學(xué)探究題)小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小紅借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，利用家中的“案板”和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯中加入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的重力G．

B．用“案板”作斜面，如圖所示，把一只水杯通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)連接，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面．

C．分別測(cè)出拉力F，杯子移動(dòng)的距離s和升高的高度h．

D．改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個(gè)空格．

(2)小紅的疑問(wèn)是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？

(3)完成上面實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生了一個(gè)猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率”，

①請(qǐng)你先用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明小紅的猜想是否正確(簡(jiǎn)述理由)．

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對(duì)小紅猜想的判斷(可以簡(jiǎn)要說(shuō)明在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要做哪些新的實(shí)驗(yàn)操作)．

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